ШТА ПОСЛЕ САСТАНКА СА МИНИСТРОМ ПРОСВЕТЕ?
На позив Министра просвете, науке и технолошког развоја данас је одржан састанак са представницима репрезентативних синдиката у образовању. На дневном реду су биле теме: укрупњавање норме, измене планова и програма, које нису ништа мање актуелне од материјалног положаја запослених у просвети. У току дискусије о наведеним проблемима дотакли смо се многих питања која су значајна за образовање: норме, смањења броја предмета, оптерећење деце, мреже школа, величине школе као правног лица, смањење броја часова верске наставе и грађанског васпитања, двојезична настава, злоупотребе у просвети итд.
Изнети су и конкретни проблеми везани за Радну групу и радне подгрупе задужене за праћене радног ангажовања запослених у просвети по школским управама. Посебно су апострофирани проблеми у Београду. Тренутно је у Београду око 650 просветних радника непреузето, а на одређено ради око 4000. Од тог броја око две трећине су они који уживају заштиту директора који не дају податке о запосленима или се не зна који мандат по реду чувају. Па се поставља питање: Ко је министар, а ко директор?
Синдикати су стално инсистирали на системском решењу овог проблема. На питање Где је и које системско решење? Министар није имао одговор. Такође, представници репрезентативних синдикати су указали на проблем лошег рада или нерада просветне инспекције. Поред тога синдикати су указали да је у плану да се закину просветни радници по питању плате кроз «тесан» буџет Републике Србије за образовање.
Закључено је да ће се уприличити састанак са инспекцијском службом уз анализу конкретних случајева уз предузимање адекватних мера. Такође, разматра се могућност именовања лица које је задужено за просветну инспекцију. Министар је обећао да ће на примедбе Радне групе по питању реализације технолошких вишкова на нивоу Београда одговорити писаним путем.
Т. Живановић
ТРЕНИНГ “ ВЕШТИНЕ ЗА ЕФИКАСНО КОЛЕКТИВНО ПРЕГОВАРАЊЕ“
У организацији ЕУ и Министарства за рад, запошљавање, борачка и социјална питања Републике Србије одржан је Твининг тренинг за синдикалне представнике репрерзентативних синдиката. Кроз тренинг су нас водили словачки стручњаци.
Тематика твининг тренинга је вођена кроз: Законски оквир и процедуре колективног преговарања, Шта је комуникација – основне функције комуникације, Вештине и технике комуникације, Анализа преговарачког профила…
Преговарање у оквиру социјалног дијалога…
Теме које су интерактивно обрађене су: Процес комуникације, Активно слушање, Трансакциона анализа, Преговарачки стил, Анализа преговарачког профила, Разлика између “ Мишљења“ и “ Интереса“ и Социјални дијалог.
Преговарач мора да има развијене преговарачке вештине, од којих су неке природни део личности, а неке се уче и развијају. Важне особине су: природно самопоуздање, способност јасног изражавања, способност концентрације и брзог размишљања, способност убеђивања других, стрпљење…
За колективно преговарање су најбитније следеће особине:
1.Способност припреме и разраде плана
2.Познавање проблематике
3.Способност концентрације и брзог размишљања
4.Способност јасног изражавања
5.Умеће слушања
6.Способност објективне процене ситуације
7.Интегритет
8.Способност убеђивања других
9.Стрпљење
10.Одлучност
Преговарачи би у току преговора требало да обрате пажњу на циљ који води остварењу ИНТЕРЕСА и који се често разликује од МИШЉЕЊА. ИНТЕРЕС води ка решењу проблема и на основу чега можемо да мењамо мишљење. МИШЉЕЊЕ је непроменљив став људи у вези одређеног питања, решења проблема.
Учесници социјалног дијалога, узајамни односи
Припремила Миомирка Саичић
ПОВЕЉА ЗАХВАЛНОСТИ ЗА МАРИЦУ БОЖИЋ
Регионални центар “ Мобинг – Ниш “ из Ниша , обележавајући свој јубилеј – 10 година рада и постојања наградио је истакнуте појединце и организације Повељом захвалности.
Међу награђенима ове године је и главна повереница Синдиката «Независност» ПУ «Пчелица», Ниш, Марица Божић и то за „За афирмацију синдикалног активизма и заштиту права радника „.
ИЗВЕШТАЈ О РАДУ РАДНЕ ПОДГРУПЕ ШУ БЕОГРАД ЗА ПРАЋЕЊЕ АНГАЖОВАЊА ЗАПОСЛЕНИХ У УСТАНОВАМА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
Извештај о раду Радне подгрупе ШУ Београд за праћење ангажовања запослених у установама образовања и васпитања
У искреној намери да се примене одредбе Закона о основама система образовања и васпитања и ПКУ за запослене у основним и средњим школама и домовима ученика и изврши пријем у радни однос на законит начин, Радна подгрупа је одржала до сада 7 седница.
Према подацима до 30.10.2015. године 345 запослених није преузето, а према подацима до 27.11.2015. године преузето је 460 запослених,док су у одређеном проценту допуњене норме 276 запослених.
Посебну забринутост је изазвао податак да је на одређено време запослено у основним школама 2650, у средњим школама 1294 што укупно износи 3944 запослених који раде на одређено време као и да Министарство просвете, науке и технолошког развоја није проследило табеле које се односе на средње школе Београда Радној подгрупи за ШУ Београд.
С обзиром да смо се као Радна подгрупа обратили просветној инспекцији која је најчешће избегавала да налаже мере прописане Законом о основама система образовања и васпитања, а директори само делимично поступали по наложеном инициран је састанак са градском секретарком Секретаријата за образовање и дечију заштиту Снежаном Ђурић у циљу ефикаснијег рада просветне инспекције.
Посебан проблем је то што 156 директора школа са територије Београда није доставило податке који је по реду мандат директору школе и да ли је то место пријављено као слободно, а још увек нема информација да ли је Секретаријат за образовање и дечију заштиту поступао по тој представци.
Присутна је и одмазда према појединцима који пријављују неправилности у школама (а који траже заштиту синдиката) чак и према члановима Радне подгрупе за ШУ Београд што је крајње непримерено.
Закључак би био да се проблем радног ангажовања и ажурирања листа школских управа (са истинитим подацима у табелама) мора решити што хитније, јер речи без акције не значе ништа.
Чланица Радне подгрупе за ШУ Београд
У Београду, 03.12.2015. година За ГСПРС НЕЗАВИСНОСТ
Ружица Тодић Брдарић
