Univerziteti ulaze u klinč s Obradovićem

Beogradski i Novosadski univerzitet pokušaće na sve moguće načine da zaustave usvajanje strategije obrazovanja jer deo koji se odnosi na finansiranje visokog obrazovanja favorizuje studente privatnih u odnosu na državne fakultete, saznaje „Blic“.

Strategijom je predviđeno da studenti privatnih fakulteta mogu da konkurišu za smeštaj u domu i ishranu u menzi. Ovo rešenje bilo je uzrok sukoba između ministra prosvete Žarka Obradovića i njegovog pomoćnika prof. Slobodana Jaukovića, koji je završio smenom Jaukovića.

– To rešenje favorizuje studente privatnih fakulteta. Znamo da je na privatnim fakultetima veća prolaznost i da dobijaju visoke ocene. Svugde u svetu privatni fakulteti imaju svoje domove i nigde se državni novac ne preliva kod njih. Dozvoliće studentima na privatnom fakultetu da konkurišu za dom, a nisu predvideli da samofinansirajući studenti na državnom fakultetu imaju ista prava – kaže izvor “Blica”.

Prof. Ivan Ivić, koordinator na izradi strategije, priznaje da su u ovom segmentu oštećeni studenti na državnim fakultetima.

– Intervenisao sam da se ovaj deo ispravi i da ista prava imaju i samofinansirajući studenti državnih fakulteta – kaže prof. Ivić.

Kako će se praviti selekcija za mesta u domu, autori strategije nisu mogli da nam preciziraju. Strategija obrazovanja biće tema i na današnjoj sednici Saveta Beogradskog univerziteta.

– Po Zakonu o visokom obrazovanju, Nacionalni savet za visoko obrazovanje jedini je nadležan da pravi strategiju visokog obrazovanja. Ministarstvo prosvete kao političko telo neovlašćeno je preuzelo na sebe da to uradi. To je samo jedan od razloga zbog koga strategija u ovakvom obliku ne sme doći na Vladu – kaže za “Blic” prof. Sima Avramović, predsednik Saveta BU.

BLIC

На основу члана 25. став 3. Закона о државној управи („Службени гласник РСˮ, бр. 79/05, 101/07 и 95/10), члана 179. став 1. Закона о државним службеницима („Службени гласник РСˮ, бр. 79/05, 81/05 – исправка, 83/05 –исправка, 64/07, 67/07 – исправка, 116/08 и 104/09) и члана 43. став 2. Закона о Влади („Службени гласник РСˮ, бр. 55/05, 71/05 – исправка, 101/07, 65/08 и 16/11),

Влада доноси

Р Е Ш Е Њ Е

О РАЗРЕШЕЊУ ПОМОЋНИКА МИНИСТРА ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ

I

Разрешава се др Слободан Јауковић дужности помоћника министра просвете и науке – Сектор за високо образовање, због навршења радног века – од 21. фебруара 2012. године

II

Ово решење објавити у „Службеном гласнику Републике Србије”.

24 Број: 119-1889/2012

У Београду, 20. марта 2012. године

В Л А Д A

ПРЕДСЕДНИК

др Мирко Цветковић

Са сајта МПН

Министарство просвете и науке и експертски тим који је учествовао у изради нацрта организовали су јавну расправу у Ужицу, где су представљени основни елементи овог важног документа. На јавној расправи учествовали су: државни секретари Министарства просвете и науке – проф. др Тинде Ковач Церовић и проф. др Радивоје Митровић, руководилац тима за израду нацрта Стратегије проф. др Иван Ивић, координатори радне групе Рани развој и предшколско образовање – проф. др Драгана Коруга и Јелена Марковић, координатор радних група Основно образовање и Опште средње и уметничко образовање проф. др Ана Пешикан, координатор радне групе Образовање наставника – проф. др Ратко Јанков, координатор радне групе Средње стручно образовање – проф. др Милан Вукобрат, координатор радне групе Стуковне студије – проф. др Боривоје Родић, представници ученика, родитеља, наставника, директора, синдиката, невладиних организације, привредног сектора, локалне управе. ..

У центру пажње нашла су се питања какав треба и може да буде систем образовања у Србији до 2020. године; којим стратешким политикама, акцијама и мерама таква визија развоја образовања се може остварити полазећи од његовог текућег стања; образовање и награђивање наставника, права детета; које су мере за побољшање образовних постигнућа; једносменски рад у смислу ограничења капацитета; повезаност образовања и привреде; побољшање услова рада у школама, матурски испит… Нацрт Стратегије образовања у чијој изради је учествовало више од 200 стручњака постављен је на сајт Министарства просвете и науке 28. марта, а сви заинтересовани се позивају да своје сугестије и коментаре пошаљу на адресу strategija@mpn.gov.rs

У току априла месеца одржане су јавне расправе у Врању и Зајечару, а планира се јавна расправа у Суботици – 18. априла у Градској кући (ул. Трг Слободе бр.1) са почетком у 12:00 часова.

Са сајта МПН

РТВ

РТВ

Надокнада изгубљених часова викендом није популарна међу ђацима, па суботим и више од пола разреда не долази на наставу. Иако се родитељска оправдања најчешће прихватају, из просветне инспекције апелују да родитељи буду одговорнији.

За разлику од ранијих година, када су се суботом надокнађивали часове пропуштени због штрајкова просветара, разлог надокнаде наставе, ове године, су фебруарске елементарне непогоде. Долазак у школу суботом, међутим, међу ученицима није популаран, па се дешава да их викендом више од пола не дође ни не дође на часове

За разлику од ученика, професори су суботом у школи редовни. Ипак, рад са десеткованим одељењима се одражава и на квалитет часа.

„Углавном утврђујемо градиво суботом, мада радимо по наставном плану и програму. Али ако нема довољно ђака у разреду, онда опет ту наставну јединицу морате поновити у току радне недеље“, каже Тања Ђокић из Средње школе за бродарство у Београду.

И одзив основаца могао би да буде бољи, тврде запослени. Школски психолог Миља Кривокућа сматра да сами родитељи не схватају озбиљно надокнаде наставе и долазак у школу суботом.

„Сами родитељи правдају недоласке деце, разлози су углавном везани за породичну организацију, планирање заједничког излета, одлазак код рођака, путовања или дечје тренинге“, наводи Кривокућа.

У инспекцији кажу да школе одлучују о томе шта се прихвата као оправдање. Иако се родитељска оправдања најчешће прихватају, ипак апелују да родитељи буду одговоринији.

„Ако је родитељ оправдао изостанак на начин на који је то прописано, а није неопходно, нити је дете било болесно, нити је била неопходна активност која није могла да се избегне, то није добра услуга детету“, истиче начелник Републичке просветне инспекције Велимир Тмушић.

Многима се, због породичног одмора суботом, чини да је продужетак школске године – боље решење. Стручњаци, ипак, тврде другачије.

„Уколико продужите школску годину и уђете у лето, уђете у термине за неке друге активности које такође захтевају припрему и пажњу, као што су завршни испити, матурски испити. Немате много простора да оно време које је изгубљено надокнеђујете на начин који би био најадекватнији“, сматра Драгица Павловић Бабић из Инситут за психологију.

Стручњаци поручују да је надокнада је само делимична, када је већ нешто је изгубљено. Зато свима у наставном процесу саветују да прекид наставе буде крајња одлука, ако друга решења нису могућа.

РТС

У школама у Србији, почиње ПИСА тестирање, највеће међународно истраживање у области образовања. Тестирање се у Србији спроводи четврти пут, а ове године учествоваће око 5.500 ђака од 15 година.

ПИСА тестирање, највеће међународно истраживање у области образовања, почиње данас у школама у Србији, а резултати треба да допринесу унапређењу читавог просветног система, најавила је координаторка ПИСА тестирања за Србију Драгица Павловић Бабић.

Тестирање се у Србији спроводи четврти пут, а ове године учествоваће око 5.500 ђака узраста од 15 година у више од 160 средњих, али у једном броју основних школа.

Тестирање ће трајати до краја маја, а ђаци ће радити тестове знања из три области – читалачке, математичке и природно-научне писмености.

Први пут ове године један број ученика радиће тестове у електронској форми, рекла је Бабић и истакла да ће резултати бити познати у децембру наредне године.

На досадашњим тестовима, постигнућа наших ученика била су испод међународног просека, али смо у прошлом циклусу, 2009. године, напредовали у све три области у односу на претходне.

„Минимално што бисмо желели овога пута је да будемо на нивоу међународног просека“ – рекла је Бабић и навела да је незахвално износити прогнозе али да охрабрује то што је било неких промена у систему, донети су правилници, закони, покренута процедура за неке друге зкаоне.

Друго је питање, како каже, колико су промене имплементиране у настави и да ли су биле ефективне на нивоу постигнућа.

ПИСА тестирање у нашој земљи од 2001. године обезбеђује Министарство просвете и науке, а реализује Институт за психологију Филозофског факултета у Београду.

У првом ПИСА циклусу учествовале су 43 земље, углавном чланице ОЕЦД -а, док је тестове 2009. године радило око пола милиона ученика из 74 земље света.

Ђаци из Србије су на тестирању 2009. заузели 43. место и у односу на оно из 2006. године остварили напредак од 41 поена у области читалачке писмености и по седам бодова у областима математичке и научне писмености

И у односу на Европу наши ђаци су у незавидној ситуацији као и друге земље региона, изузимајући Словенију.

РТС

У школама у Србији данас је први наставни дан након десетодневног пролећног распуста.

Ранијом одлуком ресорног министра, школска година биће продужена у јуну за пет радних дана, како би се надокнадила настава пропуштена због изузетно лоших временских прилика током фебруара, када је била проглашена ванредна ситуација.

Календаром рада школа, првобитно је било предвиђено да се матуранти гимназија распусте 18. маја, а осмаци и ученици завршних разреда средњих стручних школа 25. маја.

За ученике од првог до седмог разреда ранијим календаром било је предвиђено да се друго полугодиште заврши 8. јуна, а за остале средњошколце 15. јуна.

РТВ

У Букурешту ће крајем априла бити одржана конференција министара образовања земаља које примењују Болоњску декларацију, где ће и званично бити саопштено да је Србија слабије напредовала у реформи високошколског образовања у односу на 2009. годину.

Конференција ће бити одржана 26. и 27. априла, рекао је Танјугу државни секретар Министарства просвете и науке Радивоје Митровић и најавио да ће осим њега скупу присуствовати и државна секретарка Тинде Ковач Церовић.

У делегацији Србије биће и председник Националног савета за високо образовање Срђан Станковић, председница Националног савета за науку и технолошки развој Вера Дондур и један представник студентске популације.

Конференција се одржава сваке треће године, а министар просвете и науке Жарко Обрадовић раније је Танјугу изјавио да ће Србија, међу 48 земаља учесница, овога пута добити оцену 3,11.

На претходној конференцији у Лувену 2009. године добили смо оцену 3,8 (од 46 земаља заузели смо 24. место), а 2007. године у Лондону смо са оценом 4 били рангирани међу првих десет земаља.

Професорка Дондур рекла је у изјави Танјугу да смо сада лоше оцењени у делу који се односи на целоживотно учење и признавање неформалног начина учења у високом образовању.

Такође, замерено нам је што Комисија за акредитацију и проверу квалитета није постала пуноправни члан Међународне асоцијације акредитационих агенција (ЕНQА), иако је предат захтев за учлањење.

Примедба је и што у нашем законодавству није предвиђено учешће студената у процесу акредитације, као и то што наше установе наплаћују издавање додатка дипломи, рекла је Дондур.

„То се у земљама западне Европе не чини“, рекла је она и навела да код нас врло мали број институција издаје додатак дипломи на енглеском језику.

РТВ