ЗАДОВОЉНА ДЕЦА, АЛИ И РОДИТЕЉИ

Produženi boravak za učenike 3. i 4. razreda za sada se odvija u 42 osnovne škole, a prema pozitivnim reakcijama roditelja, dece i nastavnika, kao i prijavljivanjem i drugih škola koje žele da se uključe u projekat, samo su potvrda da je inicijativa koju smo pokrenuli bila dobra, ocenio je Dejan Ranđić, predsednik Radne grupe za utvrđivanje prioriteta bezbednosti ljudi i imovine u gradu Beogradu, prilikom posete Osnovnoj školi „Petar Petrović Njegoš“, u kojoj se već realizuje produženi boravak.
– Najvažnije je da deca vole produženi boravak, da je sve veći broj zainteresovanih i da su roditelji veoma zadovoljni. Na ovaj način svakog dana završava se obrazovni proces započet u redovnoj nastavi, što se pokazuje kao veoma kvalitetno. Važno je da njihovi roditelji znaju da su im deca na sigurnom mestu sa svojim nastavnikom. Osim toga, ovom prilikom i mnogi nastavnici razredne nastave, koji su bili na evidenciji Nacionalne službe za zapošljavanje, sada su dobili posao – istakao je Ranđić.
Direktorka OŠ „Petar Petrović Njegoš„ Vesna Baračkov kaže da za sada u boravku ima jedna grupa od dvadesetak učenika 3. i 4. razreda, ali da se u međuvremenu prijavilo još desetoro dece, pa se razmišlja o otvaranju još jedne grupe.
– Boravak za sada radi od 11.30 do 17 sati, a ukoliko postoji potreba roditelja da radi duže, škola će im izaći u susret. Boravak nije samo čuvanje dece i izrada domaćih zadataka, već uključuje i mnogo slobodnih aktivnosti i pruža šansu za razvoj kreativnosti i interesovanja dece. Trenutno su u jednoj učionici, dok se bolje ne upoznaju, a potom će im na raspolaganju biti i mnogo veći prostor sa CD plejerom i televizorom, kao i multimedijalna učionica s računarima – rekla je direktorka. Da škola posle časova nije nezanimljiva, potvrđuju i učenici.
o i ovde radimo zadatke, mnogo je opuštenije i zabavnije nego na časovima, a i nastavnica u boravku je dobra – skoro u glas pričaju za Danas Milica i Vanja iz trećeg i Tamara iz četvrtog razreda.
I učiteljica Teodora Despotović Kosanović, koja radi u boravku je zadovoljna.
– Drago mi je što sam dobila ovaj posao, jer me rad sa decom ispunjava. Dugo godina sam radila kao ekonomista, da bi nakon toga promenila zanimanje, završila Učiteljski fakultet, ali nažalost posla nije bilo. Par meseci sam samo radila na zameni, i prosto nisam očekivala da će me sa 50 godina pozvati da radim, ali eto – kroz osmeh priča za Danas učiteljica Teodora.
Provera inspekcije
Dragica Moro, zamenik sekretara za obrazovanje kaže da inspekcija na terenu proverava prve efekte uvođenja produženog boravka za trećake i četvrtake. Prema njenim rečima još četiri škole prijavile su se za uvođenje produženog boravka.
DANAS
ШТРАЈК ВАСПИТАЧА У ЋУПРИЈИ
Zaposleni u „Dečjoj radosti“ jutros su protestovali ispred zgrade Skupštine opštine zahtevajući isplatu plata za novembar i decembar prošle godine

ĆUPRIJA – Vaspitači Predškolske ustanove „Dečja radost“ iz Ćuprije danas su stupili u štrajk, uz poštovanja minimuma procesa rada, zahtevajući od osnivača Skupštine opštine isplatu zaostalih plata, izjavila je predsednik Samostalnog sindikata i Štrajkačkog odbora ove ustanove Nataša Mandić.
„Minimum procesa rada znači da primamo decu, ali ne vršimo vaspitno-obrazovni proces“, objasnila je Mandić.
Zaposleni u „Dečjoj radosti“ jutros su od osam do devet sati, na minus 19 stepeni protestovali ispred zgrade Skupštine opštine Ćuprija zahtevajući da „opština ispuni obaveze“, a Mandićeva je napomenula da će protestovati i sutra u ovo vreme izpred opštine „i sve do ispunjenja njihovih zahteva“.
Zaposleni u „Dečjoj radosti“ traže od Skupštine opštine, „isplatu plata za novembar i decembar prošle godine“, objasnila je Mandić.
„U ovom mesecu primili smo drugi deo plate za oktobar“, dodala je ona i ocenila da ih lokalna samouprava „godinama zanemaruje i nema razumevanja za vaspitače, ljude koji rade sa decom“.
Ona je dodala da zaposleni zahtevaju i uspostavu dinamike isplata, „da tačno znamo kada primamo platu i za koji mesec“, potpisivanje posebnog kolektivnog ugovora, „koji je kod predsednika opštine od septembra 2010. godine“ i da Skupština opštine verifikuje mandate članovima Upravnog odbora „Dečje radosti“ koji su izabrani prošle godine.
Vaspitači imaju primedbu na predsednika opštine Borivoja Kalabu, da su plate za decembar isplaćene zaposlenima u opštinskoj upravi, a njima nisu.
Predsednica Skupštine opštine Ksenija Milošević, izjavila je da je Kalaba obećao zaposlenima u „Dečjoj radosti“ isplatu zaostalih zarada „u delovima u februaru“.
„Vaspitači traže, da to obećanje predsednik i potpiše“, rekla je Milošević i istakla da u javnim ustanovama Ćuprije „plate kasne dva do tri meseca“.
Ona je dodala da će pismeno zatražiti objašnjenje od Kalabe zašto još nije potpisan kolektivni ugovor.
U ustanovama „Dečje radosti“ u Ćupriji je smešteno 720 dece od jedne do sedam godina, a o njima brine 102 zaposlena od kojih 62 radi na poslovima vaspitanja i obrazovanja.
Autor:
Agencija Tanjug
ПРЕДЛОЗИ ЗА РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМА НЕДОВОЉНЕ ФИЗИЧКЕ АКТИВНОСТИ ДЕЦЕ
БЕОГРАД – Према најновијим показатељима Светске здравствене организације, недовољна физичка активност деце стављена је на прво место као ризик од појаве гојазности, поремећаја метаболизма, хипертензије, што јасно говори да морамо имати јасне системске мере за унапређивање наставе физичког васпитања и здравља деце.
Како је Танјугу рекао професор Факутета спорта и физичког васпитања Душан Митић, готово две трећине свих проблема са здрављем и болести проистичу из недовољне физичке активности, па би деца у Србији, поред три часа физичког васпитања, морала да имају могућност да вежбају практично сваког дана.
„Без сата редовне физичке активности не можемо да очекујемо да ће деца одрасти како треба“, рекао је Митић и навео да је факултет, у сарадњи са Друштвом педагога физичке културе, сачинио предлог мера за унапређивање наставе физичког васпитања.
Једна од мера је да покушамо да ревитализујемо допунску и додатну наставу физичког и функционисање секција, рекао је Митић, који је и члан Националног просветног савета, тела коме ће бити упућени предлози на разматрање.
Како је казао, једна од мера предвиђа враћање старог решења и наставника за слободно време ученика, као неког ко се не би бавио класичном наставом физичког васпитања, већ би се бринуо о организацији и понуди активности ученика у слободно време и викендом.
Према његовим речима, немамо, нажалост, стандарде када су у питању објекти, јер трећина школа нема фискултурну салу, а у Београду половина средњих школа нема салу
С друге стране, озбиљно је питање како да сале које имамо, ту велику инвестицију, ставимо у функцију и викендом, лети и током зимског распуста, казао је Митић.
Треба успоставити и систем праћења физичког развоја и развоја моторичких способности ученика на нивоу Републике, којих сада немамо, рекао је он.
Предлогом је предвиђено да наставу физичког васпитања у трећем и четвртом разреду основне школе реализују, уз учитеље, и наставници физичког васпитања.
„То су разреди када имамо последњу могућност да озбиљно утичемо на формирање моторике, јер то је веома сензитиван период развоја моторике и, ако то пропустимо, касније се не може надокнадити, са становишта стварања навика“, рекао је Митић.
Он је навео да је садашњи систем спортских школских такмичења ван календара такмичења Министарства просвете и науке, што се мора променити.
Један од предлога је да се физичко врати и на факултете, рекао је Митић и подсетио да законодавац није спречио наставу физичког на високошколским установама, али да није добро да остаје само у домену опредељења факултета.
„Преговарамо с министарствима да се за почетак физичко уведе као изборни предмет“, рекао је Митић и навео да су Факултет спорта и Друштво педагога физичке културе добили задатак од Националног просветног савета да припреме системска решења, која треба да одобри Министарство просвете и науке, као последња инстанца.
РТВ
ПРЕДЛОГ ЗАКОНА О ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ: МОГУЋА И НАСТАВА КОД КУЋЕ

– Владин Предлог закона о основном образовању и васпитању према којем родитељ има право да свом детету организује наставу код куће, објављен је на сајту Скупштине Србије.
Законом, који би пред посланицима требало да се нађе по хитном поступку, предвиђено је и школовање на даљину.
„Родитељ, односно старатељ је дужан да до краја наставне године писмено обавести школу у коју је дете уписано о намери да за своје дете од следеће школске године организује наставу код куће. Школа је дужна да организује полагање разредних испита из свих предмета у складу са наставним планом и програмом“, пише у предлогу тог закона.
И за ученика са сметњама у развоју могуће је образовање код куће у складу са прилагођеним индивидуалним планом.
О образовању на даљину школа одлучује се, како је наведено, на основу расположивих средстава за рад, а ближе услове за начин осигурања квалитета и вредновања наставе код куће и наставе на даљину прописује министар просвете.
Према предлогу закона, ученик са сметњама у развоју стиче основно образовање у школи заједно са осталим ученицима, а када је то у његовом најбољем интересу у школи за ученике са сметњама у развоју.
Ученик са сметњама у развоју, према предлогу закона, има право на индивидуални образовни план.
Предвиђено је да одељења имају до 30 ђака и до два ученика са сметњама у развоју. Уколико школе у млађим разредима имају мање ђака оне могу направити одељења са ученицима различитих разреда. Комбиновано одељење састављено од ученика два разреда може да има до 15 ученика, а одељење од три или четири разреда до десет ђака, пише у законском предлогу.
Ученик од првог до петог разреда треба да има до 20 часова наставе недељно, односно до четири часа дневно, док ученици у старијим разредима треба да имају до 25 часова недељно, односно до пет часова дневно.
Владање се од петог до осмог разреда, како је наведено, оцењује бројчано и улази у општи успех, а у млађим разредима оцењује се описно.
Ученик може да полаже испит из страног језика који није изучавао у школи.
Испит се полазе по прописаном наставном програму за одређени разред. Школа издаје ученику уверење о положеном испиту. У школи може да се оснује ученичка задруга, како би деца стекла одговорност и радне навике и лакше се професионално оријентисала.
Рад ученичке задруге уређује се статутом школе и правилима за рад задруге, у складу са законом. Школа може пружати услуге и продавати производе из ученичке задруге, као и школски прибор и опрему.
Средства стечена радом ученичке задруге користе се за унапређење рада саме задруге, као и за екскурзије, исхрану ученика, награде члановима задруге и унапређивање образовно-васпитног рада.
РТВ
ЛЕТЊИ ПОСАО У САД ЗА СТУДЕНТЕ ИЗ СРБИЈЕ
PROGRAM „RADI I PUTUJ“

U toku je prijavljivanje studenata iz Srbije, koji su zainteresovani da u vreme letnjeg raspusta rade u SAD, za učešće u ovogodišnjem programu „Radi i putuj“
Redovni studenti državnih, privatnih fakulteta, visokih škola strukovnih studija i apsolventi koji redovno polažu ispite i mogu da se sporazumevaju na engleskom jeziku, četvoromesečni posao mogu dobiti u turističkim mestima u SAD – privatnim jahting klubovima, kantri klubovima, botaničkim bastama, klubovima za višenamenske poslove…
U agenciji SNAP (Student Network Affirmation Programe) koja organizuje studentima letnji posao u SAD navode da godišnje u programu učestvuje oko 300 studenata, a polasci iz Beograda predviđeni su za početak maja i prvu polovinu juna.
Studenti će pre polaska iz Beograda znati koji će posao obavljati.




