Новости

 

Наши наставници прилично једнолично оцењују ученике и често заборављају да постоје различити облици оцењивања. Није добро да наставник оцењује увек на исти начин. И не треба само наставник да оцењује. И ученици могу да оцењују: један другога и, што је још важније, сами себе, сматра психолог Дијана Плут.

НЕМА УСЛОВА ДЕ СЕ СПРОВЕДУ ПРОМЕНЕ

Одложена је реформа гимназија, чије је спровођење планирано од првог септембра, тако да се у школској 2011-2012. години наставља с применом важећих наставних планова - потврдио је за ”Новости” помоћник министра просвете и науке Богољуб Лазаревић.

 

 

Мала матура биће одложена за седам до десет дана, а датум одржавања биће прецизиран накнадно, изјавио је јуче Жарко Обрадовић, министар просвете и науке.– Објавићемо тачан датум, али до тада има још два и по месеца. Број изгубљених часова по школама је различит, али смо проценили да је седам дана оптимално време да свима дамо прилику да надокнаде изгубљено. Има довољно времена и нема никаквог разлога да се ствара додатна нервоза око полагања мале матуре – рекао је министар.Он каже да је збирка одштампана у фебруару, као и да је одавно позната структура задатака које ће ђаци полагати.– Померање датума одржавања мале матуре и пријемних испита за факултете јесте попуштање пред захтевима родитеља школараца, али и један политичко-маркетиншки трик – тврди Томислав Живановић, председник Гранског синдиката просветних радника Србије „Независност“.Он каже да је очигледно да се Министарство просвете уплашило претњи родитеља да ће организовати протест и одобрило померање пријемних испита.

    ПРЕУЗМИ ОРИГИНАЛ

   САОПШТЕЊЕ   у вези са Упутством за надокнаду изгубљеног радног времена у току штрајка, Министарства просвете и науке, бр. 614-02-180/2011-12, [...]

 

Упис првака у основне школе у Нишу, започет пре неколико дана, донео је велику борбу за нове ђаке. Није никаква реткост, нити чудо да се у градским вртићима последњих недеља могу сусрести представници појединих основних школа који бораве у њима само са једним задатком – да привуку што више малишана у своје образовне установе. Јер, како тренутно ствари стоје, може се лако догодити да школе из централног градског језгра не упишу довољан број првака, а да, на другој страни, у образовним установама на периферији и на ободу Ниша не буде места за све нове ђаке.

Ја сам мајка двоје основаца и професор и купила сам још један уџбенички комплет. Мој син лакше памти када подвлачи разнобојним маркерима и не желим да буде под стресом ако нешто случајно запише или подвуче...Замислите дете које треба код куће да уради 14 задатака. Пошто не сме да пише и брише по уџбенику, прво ће морати да их препише у свеску, па тек онда да их ради, а то дуго траје. Осим бесмисленог губљења времена, крајњи ефекат ће бити да ће деца изједначити знање и преписивање, да ће сматрати да је учење нешто бесмислено, а књига нешто што је пролазно. Не треба заборавити да је уџбеник у сиромашним породицама често једина књига која је у кући и штета је што дете на крају године мора да је врати...