Упис првака у основне школе у Нишу, започет пре неколико дана, донео је велику борбу за нове ђаке. Није никаква реткост, нити чудо да се у градским вртићима последњих недеља могу сусрести представници појединих основних школа који бораве у њима само са једним задатком – да привуку што више малишана у своје образовне установе. Јер, како тренутно ствари стоје, може се лако догодити да школе из централног градског језгра не упишу довољан број првака, а да, на другој страни, у образовним установама на периферији и на ободу Ниша не буде места за све нове ђаке.
О парадоксалној ситуацији начелник Школске управе Министарства просвете Нишавског округа Живомир Јовановић каже:

– Понавља се ситуација од пре неколико година. Док је интересовање родитеља за поједине школе и упис малишана велико, а то важи за школе у новим насељима на градском подручју која су никла и подигнута последњих година и где су школе пуне, за друге, у центру Ниша, знатно је опало. Све је последица већег насељавања нових делова града, где је углавном млађа популација, док у централном градском језгру преовладава претежно становништво старије доби и где је, разумљиво је, мање мале деце.

Појава представника основних школа у вртићима, где се пропагандом лобира за одређене школе и маркетингом покушава привлачење већег броја будућих првака, није незаконита, истиче Јовановић и додаје:

– Право је родитеља да упише своје дете у коју год школу жели или коју изабере. Менаџери, значи, раде дозвољен посао. Бојим се да ће се појавити други проблем, да ће сутрадан, када почне школска година, родитељи који станују на периферији а одлуче да свог малишана упишу у неку од школа у центру града свакога дана морати да га доводе до школе и враћају кући само да би похађало неку од оних у центру Ниша – а не школу коју има у комшилуку и свом насељу.

Нишке школе из центра града тврде да у континуитету, преко целе године, а не само сада у време уписа, раде на промоцији својих установа и програма у њима за будуће прваке. Организују се, сазнали смо, и састанци са родитељима деце из предшколских установа, на којима се представљају успеси ученика претходних генерација из школа не само у настави, већ и на ђачким такмичењима. До сада је, речено нам је, такав промотивни и менаџерски рад дао добре резултате. У школама које су на пример на почетку школске 2009/2010. године у првом разреду имале једва по шездесетак првака већ у овој школској години имају и по три одељења по 30 ђака. На тај начин обезбеђује се и пун фонд радних часова за учитеље и наставнике у школама и решава, односно избегава проблем могућих технолошких вишкова наставног кадра због мањка нових ђака.

Т. Тодоровић

Ја сам мајка двоје основаца и професор и купила сам још један уџбенички комплет. Мој син лакше памти када подвлачи разнобојним маркерима и не желим да буде под стресом ако нешто случајно запише или подвуче…Замислите дете које треба код куће да уради 14 задатака. Пошто не сме да пише и брише по уџбенику, прво ће морати да их препише у свеску, па тек онда да их ради, а то дуго траје. Осим бесмисленог губљења времена, крајњи ефекат ће бити да ће деца изједначити знање и преписивање, да ће сматрати да је учење нешто бесмислено, а књига нешто што је пролазно. Не треба заборавити да је уџбеник у сиромашним породицама често једина књига која је у кући и штета је што дете на крају године мора да је врати…

Ове две приче – мр Иване Пејоске и др Александра Бауцала са Филозофског факултета сликовито илуструју полемику која се ових дана развила у јавности око пројекта бесплатних уџбеника. Тим поводом је Удружење „Родитељ” јуче затражило од просветних власти да не примењују овај концепт док не буде обезбеђен новац да школске књиге ученици добију на трајно коришћење. По мишљењу родитеља окупљених у овом удружењу, али и стручњака, бесплатне уџбенике требало би да добију само деца из социјално угрожених породица, без обавезе враћања књига на крају школске године.

Драгана Соћанин, председница овог Удружења, каже да родитељи нису консултовани, да се занемарује суд стручне јавности и да се усваја нешто што може имати трајне штетне последице по сву децу.

– Наши уџбеници су напредовали последњих година и бојим се да је ова иницијатива у супротности са савременом педагошко-психолошком науком. Раздвајање уџбеника на уџбеник и радну свеску озбиљан је посао, а не своди се на то да се само „ишчупају” линије на којима ће дете писати и зато се бојим да није остало довољно времена до почетка наредне школске године – сматра Љиљана Видовић, потпредседница Педагошког друштва Србије.

Са тим се слаже и др Десанка Радуновић, председница Националног просветног савета, која поставља питање легалности нових уџбеника.

– То нису уџбеници које је НПС препоручио и они ће морати поново на проверу, а питање је чак и ако је све како треба колико брзо је могуће читав посао завршити – указује др Радуновић и додаје да ће ово питање вероватно бити на дневном реду наредне седнице НПС:

Председник Центра за демократију др Драгољуб Мићуновић, који је био домаћин недавног округлог стола на тему „Коме сметају бесплатни уџбеници”, сматра да враћање школских књига има васпитну функцију, јер ће се код деце развити поштовање и љубав према књизи с једне стране и солидарност с друге.

– У многим земљама се тако ради и показало се да то функционише. Не видим зашто се прави велики проблем од питања да ли деца треба да врате или да чувају уџбенике за успомену. Ко чува те уџбенике после школовања, пођите од себе? То су веома ретки библиофили – каже др Мићуновић.

Министар просвете и науке др Жарко Обрадовић одговара да не мисли да је јерес тражити од родитеља и од деце да воде рачуна о књигама и да је невероватно како је племенита идеја – да 80.000 ученика основне школе добије бесплатне уџбенике – „дочекана на нож”.

– За многе се иза целе приче око уџбеника крије чаробна реч која се зове – профит, јер тржиште уџбеницима је „тешко” од 30 до 90 милиона евра сваке године. Од првог разреда до завршетка средње школе учи 905.000 деце. Узмите цене комплета и помножите, па дођите сами до одређеног закључка. То некад нема везе са образовно-васпитним методама – рекао је министар на овом скупу.

С. Г.

———————————–

Издавачи тврде да нису профитери

„За издаваче кажу да су профитери и да из личног интереса не подржавамо овај пројекат. То није тачно, апсолутно нисмо против бесплатних уџбеника, али на овај начин неко руши квалитет школских књига. Осим тога, чињеница је да ће сигурно половина родитеља купити још један комплет”, каже Гордана Кнежевић Орлић, председница Извршног одбора Удружења издавача уџбеника и учила Србије и директорка издавачке куће „Клет”.

Sve više zlostavljanja na poslu

Ivan Mišković М

U Srbiji se i dalje ne shvata koliki su finansijski gubici zbog zlostavljanja na poslu. Ljudi koji trpe zlostavljanje manje su produktivni, provode više dana na bolovanju i samim tim više koštaju i firmu i državu, kaže za „Blic“ dr Marjana Trkulja, psihijatar u ambulanti za mobing i stres na radu Kliničkog centra Srbije. U toj ambulanti svakog dana pomoć zatraži petoro ljudi zbog mobinga.

Mnogi trpe mobing zbog straha da ne ostanu bez posla

– Nekoliko godina sam trpela stalne prozivke da ne znam posao, da nisam kompetentna, a svaki moj pokušaj da kažem i dokažem da sam možda u pravu završavao se sa “Ćuti!”. To je trajalo i trajalo a ja sam se sve gore osećala. Nakon godinu dana sam se obratila lekaru i pokazalo se da sam dobila čir na želucu i povišen pritisak. Odmah nakon toga sam promenila posao i radno okruženje, a zdravlje mi se vratilo u normalu – ovo je priča Nataše R. (39) iz Beograda, koju je prošle nedelje čula dr Marjana Trkulja u ambulanti za mobing i stres na radu, koja je početkom ove godine osnovana u Institutu za medicinu rada Kliničkog centra Srbije.

U ambulanti radi tim sastavljen od psihijatra, psihologa i specijaliste medicine rada, a svi oni edukovani su na Univerzitetu Ajova u Sjedinjenim Američkim Državama.

– U Srbiji se i dalje ne shvata koliki su finansijski gubici zbog zlostavljanja na poslu. Ljudi koji to trpe manje su produktivni, provode više dana na bolovanju i samim tim više koštaju i firmu i državu. Stres na radu je prvi pojavni oblik zlostavljanja na poslu, a prvi simptomi stresa su nesanica, neraspoloženje, gubitak motivacije za rad, glavobolja… Nakon određenog vremena koje zaposleni provede na poslu, a zlostavljan je od šefa ili nekog drugog odgovornog lica, dolazi do psihosomatskih poremećaja i to angine pektoris, iritabilnog creva, napada astme, veoma nezgodnih ekcema, hipertenzije, čira na želucu, gastritisa… Sve to mnogo košta državu i zdravstveni sistem, a skoro niko se ne bavi time da se to spreči ili makar ublaži – kaže za “Blic” dr Trkulja.

Dr Marjana Trkulja

Lečenje ovih ljudi je dugotrajno i skupo. Daju se lekovi da se smanji napetost, reguliše spavanje, često se u terapiju uključuju i antidepresivi. Doktorka upozorava da žrtve veoma često prvo sebe preispituju i traže sopstvenu krivicu za tuđe ponašanje, pa tek onda shvate da nisu ničim zaslužile takvo zlostavljanje.

Kao osnovni razlog zašto je zlostavljanje na poslu poprimilo epidemijske razmere u Srbiji ona navodi strah od gubitka posla i nezaposlenost. Kako kaže dr Trkulja, dolaze joj ljudi koji su godinama trpeli neetičku i neprijateljsku komunikaciju u sredini u kojoj rade, a donošenjem Zakona o sprečavanju zlostavljanja na radu sredinom prošle godine shvatili su da mogu i da se pobune.

Zasad se stidljivo pojavljuju i prvi slučajevi na sudu, a to su po pravilu veoma dugotrajni i iscrpljujući procesi, pa žrtve često nemaju ni strpljenja ni novca za tako nešto. Zakon je donet relativno skoro, pa je i to razlog zašto nema rešenih sporova.

Pet oblika zlostavljanja na radu

* Nemogućnost normalne komunikacije (žrtvu prekidaju, ne daju joj reč)

* Žrtva se stalno izoluje, niko joj se ne obraća, prema njoj se ponašaju kao da ne postoji

* Napadi na ličnu reputaciju (izmišljanje priča o žrtvi, ismevanje po rasnoj, polnoj ili bilo kom drugom osnovu)

* Napadi na profesionalnu reputaciju (stalne kritike i prigovori, niska ocena rada…)

* Napadi na zdravlje (žrtva se prisiljava da radi zadatke koji joj narušavaju zdravlje, ne dopuštaju joj se godišnji odmori i slobodni dani…)

Šta nije mobing

* Zavođenje discipline na poslu

* Podizanje tona radi nadjačavanja na sastanku

* Davanje radnih zadataka van opisa posla ako su saglasni stepenu obrazovanja

* Razlike u mišljenjima

* Nedobijanje plate

* Neplaćanje prekovremenog rada

* Nedobijanje regresa ili toplog obroka

Izvor: Tanjug- Ministarstvo prosvete iniciraće pomeranje datuma održavanja male mature i prijemnih ispita za fakultete.Ministar Žarko Obradović objasnio je da će takva inicijativa biti pokrenuta kako bi učenici stigli da se pripreme budući da moraju da nadoknade časove izgubljene tokom štrajka u prosveti.

Obradović je rekao da se nastoji da se na svaki način stvore uslovi da štrajk prosvetnih radnika ne ostavi posledice po učenje i nadokandu gradiva koje će učenicima biti potrebno za polaganje završnih ispita.

„Na direktorima škola je da organizuju nastavu, ali ne može se univerzalni model nadoknade davati za sve, jer je reč o školama koje su na različite načine učestvovale u štrajku i imaju različit broj smanjenog radnog vremena“, kazao je Obradović, dodajući da je reč o 35 odsto škola u Srbiji, a da je 65 odsto radilo nesmetano.

Ministar prosvete i nauke je ukazao na to da je nadoknada časova predviđena iz dva razloga – da đaci imaju mogućnost da time dobiju znanje koje im je potrebno za polaganje završnih i prijemnih ispita i da se pomogne prosvetnim radnicima kojima je umanjen lični dohodak zbog odluke da se stupi u štrajk da imaju uslove da to nadoknade.

„Mi ne možemo uticati na njihovu volju, ali želimo da stvorimo sve uslove da se sve propušteno nadoknadi i da svi budu spremni“, kazao je Obradović.

Na pitanje kako komentariše jučerašnje proteste kragujevačkih đaka povodom najava da će morati da idu subotom u školu, Obradović je kazao da ako ne postoji želja da učestvuju u dodatnoj nadoknadi, onda je to štetno po njih.

Prošle nedelje i učenici u Kraljevu su održali jednočasovni protest, na koji su ih, kako su naveli, podstakli neregularni uslovi školovanja.

Među učenicima je bilo najviše maturanata, koji strahuju da neće biti u stanju da se pripreme za prijemne ispite.

Усаглашен текст

На састанку радних група, 1.априла, усаглашенa је нови текст Посебног колективног уговора за запослене у основним и средњим школама и домовима ученика. .Рад се и даље наставља, и сваку примедбу или предлог доставите електронском поштом.

ПРЕУЗМИ ОРИГИНАЛ

Влада Србије се нашла у процепу између захтева синдиката и ММФИзвесно је да ће априлске плате у јавном сектору и пензије бити повећане више него што је било очекивано, па уместо 2,95, може се очекивати раст од четири одсто. Разлог неће бити одлука државе да прекрши оно што је зацртала, него већа инфлација, која ће појести овај неочекивани раст. Крајем априла знаће се да ли ће бити неке додатне једнократне поделе јавном сектору и пензионерима од вишка у буџету.

Влада Србије ове године је планирала три повећања плата – у јануару, априлу и октобру – која ће зависити од инфлације у овој години и раста бруто друштвеног производа (БДП) у 2010. години. Пројекције су говориле да се у априлу може очекивати раст од 2,95 одсто, а у јануару и октобру по два посто.

Али већ у априлу биће промена јер је инфлација после прва два овогодишња месеца била скоро три одсто, а у Министарству финансија тек ће средином месеца знати колика је била мартовска инфлација, а самим тим и повећање. Крајем априла у том министарству ће знати има ли вишка у буџету и како ће га поделити.

Раније су постојале две опције за поделу вишка: увећање планираних процената или једнократна подела. Управо је подела вишка задала Влади Србије велике проблеме захваљујући штрајковима у полицији и просвети.

Наиме, Влада је помало неспретно почетком године, осим планираних процената, обећала додатни раст зарада и пензија ако у буџету буде више пара, при чему је споменуто да ће бити у плусу неких 10 милијарди динара. Притисци синдиката су се појачали, па се јавио и ММФ са опоменом да ће склопљени аранжман пропасти ако се повећају законски утврђени проценти јер ће то повећати јавну потрошњу. Милојко Арсић, професор Економског факултета у Београду, истиче да се прво треба запитати да ли ће бити вишка у буџету, па тек онда како га поделити. Закони кажу да плате и пензије у априлу могу да буду повећане у износу тромесечне инфлације, која ће вероватно бити око четири одсто, а држава је планирала да ће повећање бити око 2,95 одсто. Због тога ће бити већи расходи по овом основу, што ће умањити евентуални вишак у буџету.

– Због инфлације су повећани приходи, али и расходи, то заборављају многи. Очекивање вишка пара у буџету је илузија – опомиње Арсић.

Он истиче да, ако има вишка пара у буџету, онда треба размислити да ли је оправдано потрошити их на повећање плата у јавном сектору и пензија јер су инвестиције много важније и даће више резултата на дужи рок, и то за све. – Ако се на крају ипак реши да се вишак потроши на веће плате, онда је најмање лоше решење да то буде једнократно, а не повећање основице, што ће нас скупо коштати наредних година јер ћемо, уместо смањења, имати повећање јавне потрошње. Где нас је таква политика из претходних година довела, сви видимо – подсећа члан Економског савета премијера.

Мере Владе Србије оцениће борд директора ММФ-а, који за неколико дана одлучује о завршетку сарадње с нашом земљом. У писму о намерама, које је Влада Србије послала ММФ-у, пише да ће евентуални вишак искористити за једнократну исплату. – То би требало да задовољи ММФ. наводи извор из Владе Србије.

Миладин Ковачевић, заменик директора Републичког завода за статистику, каже да ММФ очекује од Владе извештај како ће поступити с притисцима синдиката.

Е. Б.

Поштовани/е чланови/це

Молимо вас да нам у што краћем року доставите ваше предлоге измена и               допуна Закона о основама система образовања и васпитања

Више стотина крагујевачких средњошколаца јуче је одбило да присуствује настави, а уместо да седе у школским клупама прошетали су улицама, протестујући због одлуке Министарства просвете да часове изгубљене током двомесечног штрајка просветних радника сада треба надокнадити. Ученици средњих школа, у којима јуче није одржан ниједан час, захтевају да се укине одлука о похађању наставе суботом, као и да школска година не буде продужена за једну радну недељу.Према њиховим речима, школска година је нерегуларна после штрајка професора, због чега су надлежнима предочили захтеве да ове године не буде понављача, то јест да свим ђацима који тренутно имају недовољан успех јединице буду претворене у позитивне двојке.

– Немамо времена да поправимо оцене, а у најтежој ситуацији су они са више „кечева”. Професори само предају градиво и кажу да немају времена да нас питају – тврди Светлана Ђорђевић, ученица Друге техничке школе.

После шетње градским улицама, ученици су се окупили испред седишта локалне управе, захтевајући да их прими градоначелник Крагујевца Верољуб Стевановић, а тражили су и „хитан састанак” и с директорима школа које похађају.

– Знам да протести нису решење, али ми немамо другог начина да искажемо незадовољство. Како да у овом хаосу, када смо изгубили много часова, сада будемо спремни да полажемо пријемне испите на факултетима – запитао се матурант Прве гимназије Ђорђе Стевановић.

Градоначелник Стевановић је објаснио да мере за надокнаду изгубљених часова нису у ингеренцији локалне управе, већ да је тај проблем у надлежности државе, односно Владе Србије и ресорног министарства. Он је позвао све ученике да се врате у школске клупе и да у разговору с директорима нађу решење које би прихватиле обе стране.

Ученички протести и захтеви изненадили су и начелника Школске управе Крагујевац Радојка Дамјановића, који је на јучерашњем састанку код градоначелника тражио да се „сви ђаци врате у школе”, јер је то једино место где овакве проблеме треба решавати.– Ми ћемо брзо реаговати, али ови проблеми треба да се решавају у свакој школи појединачно, будући да нису све изгубиле исти број радних дана и часова – рекао је Дамјановић.

Због најаве ученика да се у школске клупе неће враћати док њихови захтеви не буду испуњени, начелник Школске управе јуче није могао да прецизира када ће у Крагујевцу бити нормализована настава.

Протест ђака изазвао је недоумицу и код директора крагујевачких средњих школа, који су тешком муком направљени план и програм надокнаде часова већ проследили Министарству просвете.

– Нека нам сада неко каже шта да радимо, а ја питам и ученике који протестују како да решимо овај проблем. Директори нису били упознати са захтевима ђака, нити су ђачки парламенти најавили да ће доћи до бојкота наставе. Неко мора да нам каже шта да предузмемо – нагласио је директор Политехничке школе Синиша Којић.

Б. Карталовић