ШТРАЈК ВАСПИТАЧА У ЋУПРИЈИ
Zaposleni u „Dečjoj radosti“ jutros su protestovali ispred zgrade Skupštine opštine zahtevajući isplatu plata za novembar i decembar prošle godine
ĆUPRIJA – Vaspitači Predškolske ustanove „Dečja radost“ iz Ćuprije danas su stupili u štrajk, uz poštovanja minimuma procesa rada, zahtevajući od osnivača Skupštine opštine isplatu zaostalih plata, izjavila je predsednik Samostalnog sindikata i Štrajkačkog odbora ove ustanove Nataša Mandić.
„Minimum procesa rada znači da primamo decu, ali ne vršimo vaspitno-obrazovni proces“, objasnila je Mandić.
Zaposleni u „Dečjoj radosti“ jutros su od osam do devet sati, na minus 19 stepeni protestovali ispred zgrade Skupštine opštine Ćuprija zahtevajući da „opština ispuni obaveze“, a Mandićeva je napomenula da će protestovati i sutra u ovo vreme izpred opštine „i sve do ispunjenja njihovih zahteva“.
Zaposleni u „Dečjoj radosti“ traže od Skupštine opštine, „isplatu plata za novembar i decembar prošle godine“, objasnila je Mandić.
„U ovom mesecu primili smo drugi deo plate za oktobar“, dodala je ona i ocenila da ih lokalna samouprava „godinama zanemaruje i nema razumevanja za vaspitače, ljude koji rade sa decom“.
Ona je dodala da zaposleni zahtevaju i uspostavu dinamike isplata, „da tačno znamo kada primamo platu i za koji mesec“, potpisivanje posebnog kolektivnog ugovora, „koji je kod predsednika opštine od septembra 2010. godine“ i da Skupština opštine verifikuje mandate članovima Upravnog odbora „Dečje radosti“ koji su izabrani prošle godine.
Vaspitači imaju primedbu na predsednika opštine Borivoja Kalabu, da su plate za decembar isplaćene zaposlenima u opštinskoj upravi, a njima nisu.
Predsednica Skupštine opštine Ksenija Milošević, izjavila je da je Kalaba obećao zaposlenima u „Dečjoj radosti“ isplatu zaostalih zarada „u delovima u februaru“.
„Vaspitači traže, da to obećanje predsednik i potpiše“, rekla je Milošević i istakla da u javnim ustanovama Ćuprije „plate kasne dva do tri meseca“.
Ona je dodala da će pismeno zatražiti objašnjenje od Kalabe zašto još nije potpisan kolektivni ugovor.
U ustanovama „Dečje radosti“ u Ćupriji je smešteno 720 dece od jedne do sedam godina, a o njima brine 102 zaposlena od kojih 62 radi na poslovima vaspitanja i obrazovanja.
Autor:
Agencija Tanjug
ПРЕДЛОЗИ ЗА РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМА НЕДОВОЉНЕ ФИЗИЧКЕ АКТИВНОСТИ ДЕЦЕ
БЕОГРАД – Према најновијим показатељима Светске здравствене организације, недовољна физичка активност деце стављена је на прво место као ризик од појаве гојазности, поремећаја метаболизма, хипертензије, што јасно говори да морамо имати јасне системске мере за унапређивање наставе физичког васпитања и здравља деце.
Како је Танјугу рекао професор Факутета спорта и физичког васпитања Душан Митић, готово две трећине свих проблема са здрављем и болести проистичу из недовољне физичке активности, па би деца у Србији, поред три часа физичког васпитања, морала да имају могућност да вежбају практично сваког дана.
„Без сата редовне физичке активности не можемо да очекујемо да ће деца одрасти како треба“, рекао је Митић и навео да је факултет, у сарадњи са Друштвом педагога физичке културе, сачинио предлог мера за унапређивање наставе физичког васпитања.
Једна од мера је да покушамо да ревитализујемо допунску и додатну наставу физичког и функционисање секција, рекао је Митић, који је и члан Националног просветног савета, тела коме ће бити упућени предлози на разматрање.
Како је казао, једна од мера предвиђа враћање старог решења и наставника за слободно време ученика, као неког ко се не би бавио класичном наставом физичког васпитања, већ би се бринуо о организацији и понуди активности ученика у слободно време и викендом.
Према његовим речима, немамо, нажалост, стандарде када су у питању објекти, јер трећина школа нема фискултурну салу, а у Београду половина средњих школа нема салу
С друге стране, озбиљно је питање како да сале које имамо, ту велику инвестицију, ставимо у функцију и викендом, лети и током зимског распуста, казао је Митић.
Треба успоставити и систем праћења физичког развоја и развоја моторичких способности ученика на нивоу Републике, којих сада немамо, рекао је он.
Предлогом је предвиђено да наставу физичког васпитања у трећем и четвртом разреду основне школе реализују, уз учитеље, и наставници физичког васпитања.
„То су разреди када имамо последњу могућност да озбиљно утичемо на формирање моторике, јер то је веома сензитиван период развоја моторике и, ако то пропустимо, касније се не може надокнадити, са становишта стварања навика“, рекао је Митић.
Он је навео да је садашњи систем спортских школских такмичења ван календара такмичења Министарства просвете и науке, што се мора променити.
Један од предлога је да се физичко врати и на факултете, рекао је Митић и подсетио да законодавац није спречио наставу физичког на високошколским установама, али да није добро да остаје само у домену опредељења факултета.
„Преговарамо с министарствима да се за почетак физичко уведе као изборни предмет“, рекао је Митић и навео да су Факултет спорта и Друштво педагога физичке културе добили задатак од Националног просветног савета да припреме системска решења, која треба да одобри Министарство просвете и науке, као последња инстанца.
РТВ
ПРЕДЛОГ ЗАКОНА О ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ: МОГУЋА И НАСТАВА КОД КУЋЕ
– Владин Предлог закона о основном образовању и васпитању према којем родитељ има право да свом детету организује наставу код куће, објављен је на сајту Скупштине Србије.
Законом, који би пред посланицима требало да се нађе по хитном поступку, предвиђено је и школовање на даљину.
„Родитељ, односно старатељ је дужан да до краја наставне године писмено обавести школу у коју је дете уписано о намери да за своје дете од следеће школске године организује наставу код куће. Школа је дужна да организује полагање разредних испита из свих предмета у складу са наставним планом и програмом“, пише у предлогу тог закона.
И за ученика са сметњама у развоју могуће је образовање код куће у складу са прилагођеним индивидуалним планом.
О образовању на даљину школа одлучује се, како је наведено, на основу расположивих средстава за рад, а ближе услове за начин осигурања квалитета и вредновања наставе код куће и наставе на даљину прописује министар просвете.
Према предлогу закона, ученик са сметњама у развоју стиче основно образовање у школи заједно са осталим ученицима, а када је то у његовом најбољем интересу у школи за ученике са сметњама у развоју.
Ученик са сметњама у развоју, према предлогу закона, има право на индивидуални образовни план.
Предвиђено је да одељења имају до 30 ђака и до два ученика са сметњама у развоју. Уколико школе у млађим разредима имају мање ђака оне могу направити одељења са ученицима различитих разреда. Комбиновано одељење састављено од ученика два разреда може да има до 15 ученика, а одељење од три или четири разреда до десет ђака, пише у законском предлогу.
Ученик од првог до петог разреда треба да има до 20 часова наставе недељно, односно до четири часа дневно, док ученици у старијим разредима треба да имају до 25 часова недељно, односно до пет часова дневно.
Владање се од петог до осмог разреда, како је наведено, оцењује бројчано и улази у општи успех, а у млађим разредима оцењује се описно.
Ученик може да полаже испит из страног језика који није изучавао у школи.
Испит се полазе по прописаном наставном програму за одређени разред. Школа издаје ученику уверење о положеном испиту. У школи може да се оснује ученичка задруга, како би деца стекла одговорност и радне навике и лакше се професионално оријентисала.
Рад ученичке задруге уређује се статутом школе и правилима за рад задруге, у складу са законом. Школа може пружати услуге и продавати производе из ученичке задруге, као и школски прибор и опрему.
Средства стечена радом ученичке задруге користе се за унапређење рада саме задруге, као и за екскурзије, исхрану ученика, награде члановима задруге и унапређивање образовно-васпитног рада.
РТВ
ЛЕТЊИ ПОСАО У САД ЗА СТУДЕНТЕ ИЗ СРБИЈЕ
PROGRAM „RADI I PUTUJ“
U toku je prijavljivanje studenata iz Srbije, koji su zainteresovani da u vreme letnjeg raspusta rade u SAD, za učešće u ovogodišnjem programu „Radi i putuj“
Redovni studenti državnih, privatnih fakulteta, visokih škola strukovnih studija i apsolventi koji redovno polažu ispite i mogu da se sporazumevaju na engleskom jeziku, četvoromesečni posao mogu dobiti u turističkim mestima u SAD – privatnim jahting klubovima, kantri klubovima, botaničkim bastama, klubovima za višenamenske poslove…
U agenciji SNAP (Student Network Affirmation Programe) koja organizuje studentima letnji posao u SAD navode da godišnje u programu učestvuje oko 300 studenata, a polasci iz Beograda predviđeni su za početak maja i prvu polovinu juna.
Studenti će pre polaska iz Beograda znati koji će posao obavljati.
ВАЉЕВО: СЕКРЕТАР ШКОЛЕ СЕ СМРЗАО НА СМРТ
Miroslav Petronić Beli (51), sekretar OŠ „Ilija Birčanin“ na Stavama, pronađen je mrtav na oko 300 metara od svoje kuće u selu Bobova.
Petronić se pretprošle noći vraćao sa Svetosavske zabave u školi, ali je ostao u snegu visokom oko jednog metra, kada je sa asvalta krenuo prečicom, preko livada, do svoje kuće.
On je živeo sam, a komšije je alarmirala njegova sestra iz Valjeva pošto joj se nije javljao na telefonske pozive. Pronađen je u snegu na oko 300 metara od kuće.
Uviđaj je obavila policija, a dežurni lekar valjevskog Doma zdravlja konstatovao je da je smrt nastupila zbog smrzavanja, mada nije isljučena ni mogućnost srčanog udara.
Petronić će biti sahranjen sutra u 13 sati na seoskom groblju u Bobovi.
(Beta)
ЛЕСКОВЧАНИ ТРАЖЕ УЧЕЊЕ КИНЕСКОГ У ШКОЛАМА
ЛЕСКОВАЦ – У кинеској Години змаја, 172 основца у три основне школе на југу Србије покренуло је преко Савета родитеља процедуру за увођење кинеског језика у основне школе.
У дописима директора основних школа, које је добила Школска управа у Лесковцу, руководиоци школа у Лебану, Медвеђи и Власотинцу траже увођење кинеског језика у изборну наставу од петог до осмог разреда основношколског образовања.
СВЕТИТЕЉУ САВИ ДУГУЈЕМО ЗНАЊЕ!
OBELEŽEN VELIKI ŠKOLSKI PRAZNIK
Na osnovama svega onoga što je u životu učinio nastale su sjajne stvari u našoj kulturi i prosveti, rekao je ministar Žarko Obradović
BEOGRAD – Srećna slava!
U spomen na utemeljivača obrazovanja i prvog srpskog arhiepiskopa u svim školama u Srbiji različitim priredbama i proslavama juče je obeležena velika školska slava Sveti Sava. Iako se na ovaj dan ne održava redovna nastava, svi đaci došli su u svoje škole da proslave velikog sveca.
– Sveti Sava je bio svestrana ličnost i zbog svih vrlina koje je posedovao zaslužio je da mi slavimo njegovo ime i delo i dan-danas. Na osnovama svega onoga što je u životu učinio nastale su sjajne stvari u našoj kulturi i prosveti – rekao je Žarko Obradović, ministar prosvete i nauke u Vladi RS, na proslavi koja je organizovana u Osnovnoj školi „Radojka Lakić“.
Pored toga, predsednica Skupštine RS Slavica Đukić Dejanović čestitala je školsku slavu Ministarstvu prosvete i nauke, svim profesorima, nastavnicima, studentima i đacima.
– Samo obrazovana Srbija može imati mesto u modernoj Evropi. Naš cilj je da nam škola bude vodilja ka tom putu i da mladi svoje znanje stave u funkciju razvoja zemlje. Današnji dan je prilika da to još jednom kažemo i da se s novom energijom posvetimo ostvarenju tog cilja – rekla je predsednica Skupštine.
Tamara Marić
Slavili i Srbi na Kosovu
Povodom praznika Svetog Save oko stotinu Srba posetilo je hram posvećen ovom svetitelju u južnom delu Kosovske Mitrovice. Vernici su do obnovljenog hrama, koji je spaljen u martovskom pogromu 2004, stigli u pratnji Kosovske policijske službe, a prilikom posete nije bilo incidenata.
– I danas dođosmo da u čast hramovne slave Sv. Save presečemo slavski kolač i pomolimo se Bogu i Svetom Savi da Boga uzmoli da spase srpski narod – rekao je protojerej Radeta Dončić.
Bolnice obeležile praznik
Specijalna bolnica za prevenciju i lečenje cerebrovaskularnih oboljenja, koja nosi ime prvog srpskog arhiepiskopa i prosvetitelja, obeležila je krsnu slavu Svetog Savu. Svetu liturgiju služili su vladika Andrej Ćileridžić i protojerej Petar Lukić. Proslavi su prisustvovali prestolonaslednik Aleksandar II Karađorđević i princeza Katarina.
Savindan je proslavljen i u KBC „Dr Dragiša Mišović Dedinje“. Petar Lukovac, protojerej stavrofor, održao je liturgiju u paraklisu Svetih mučenika i besrebrenika Kozme i Damjana rimskih.
Neki od dobitnika Svetosavske nagrade
– Predškolska ustanova „Savski venac“ – Beograd (Visok nivo kvaliteta ostvarivanja vaspitno-obrazovnog rada)
– OŠ „Milivoje Borović“, Mačkat (najstarija škola u zlatiborskom okrugu. Učestvuje u projektu koji finansira Ministarstvo spoljnih poslova Finske „Obrazovanje za održivi razvoj na Zapadnom Balkanu“)
– Jordan Ilić, direktor OŠ „Gavrilo Princip“ u Zemunu (Realizovao akcije koje su snažno podstakle i razvile osećaj humanosti)
– Pavle Dimić, učenik 8. razreda OŠ „Dragan Kovačević“ iz Beograda (kao bebi ustanovljena mu je visoka dioptrija minus 12 s tendencijom rasta. Danas mu je dioptrija minus 15. Osvojio prvo mesto na međunarodnom šahovskom takmičenju u Moskvi i treće mesto na Omladinskom turniru, Poljska)
КURIR
БИТКА ЗА ОШ“КРАЉ ПЕТАР ПРВИ“
Predata peticija za smenu direktorke
Photo: Stock
Delegacija bivših učenika i roditelja OŠ „Kralj Petar Prvi“ u Beogradu predala je Skupštini grada peticiju „Glas za spas“ sa skoro 6000 potpisa. Peticijom se zahteva smena direktorke Milke Boškov, „zbog loših rezultata“, i poboljšanje uslova rada i ponude škole
Peticiju su primile članica gradskog veća Jovana Mehandžić i v.d. gradskog sekretara za obrazovanje Dragica Moro, navodi se u saopštenju za javnost.
„Gradski funkcioneri su upoznati sa stvarnim zahtevima peticije, stanjem u školi, omalovažavanjem roditelja, primedbama na rad prosvetne inspekcije i odgovornošću direktorke za uvođenje privremenih mera, što je velika sramota za školu koja ove godine proslavlja 294 godine postojanja.
U otvorenom i iskrenom razgovoru, predstavnici roditelja i bivših učenika škole, naglasili su da je ova građanska akcija sprovedena usled nemogućnosti da se kroz institucije obrazovnog sistema izbore sa nepravdom, pravnim nasiljem i samovoljom pojedinaca u školi, prosvetnoj inspekciji i Ministarstvu prosvete i nauke. Peticija je skrenula pažnju šire zajednice na probleme ove škole, a jedan od rezultata je i kontakt sa predstavnicima grada i opštine. Takođe, ona je pokazala da građani prepoznaju i podržavaju iskrene i dobronamerne motive organizatora za dobrobit sadašnjih i budućih đaka ove škole koja je uvek bila jedan od stubova prosvetiteljstva u Srbiji“, piše u saopštenju.
Potpisnici peticije podsećaju i da je neposredno utvrđeno da škola nije dostavila imena izabranih kandidata za članove novog Školskog odbora iz redova roditelja, iako je Savet roditelja još 10.11.2011. godine izvršio taj izbor na zahtev Sekretarijata za obrazovanje. To je i bio formalni razlog za uvođenje privremenih mera u najstariju srpsku školu i postavljanje privremenog organa upravljanja u kome sede prijatelji direktorke i lica u sukobu interesa, bez predstavnika lokalne samouprave i legitimnih predstavnika roditelja.
„S tim u vezi gospođa Mehandžić je nagovestila da će gradska skupština na prvoj narednoj sednici izabrati novi regularni Školski odbor i da će insistirati kod organa gradske opštine ‘Stari grad’ da do tada dostave svoja tri kandidata. Time bi bili ispunjeni uslovi za ukidanje privremenih mera pre maksimalno dozvoljenog roka od 6 meseci za njihovo trajanje.
Jedna od tema je bilo postupanje gradske prosvetne inspekcije u ovom slučaju, a posebno inspektorke Dragane Glavine koja je svojim skandaloznim zapisnicima punim netačnih podataka, materijalnih grešaka i subjektivnih ocena, pozivajući se na nepostojeće dokumente, lažne izjave, falsifikovane podatke i proizvoljno tumačenje zakona, statuta i poslovnika o radu Školskog odbora i Saveta roditelja, omogućila uvođenje privremenih mera uz apsolutnu zaštitu direktorke škole.
Posebnu zabrinutost izaziva pozivanje na član 35 Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja koji se primenjuje u slučajevima zabrane rada ustanove, što se po rečima g-đe Moro nikad nije dogodilo. Ali upravo juče ista prosvetna inspektorka je ponovo bila u školi i sve informacije govore o tome da radi na raspuštanju Saveta roditelja kao jedinog organa škole van kontrole direktorke, koja po svaku cenu ostaje na svojoj funkciji“, piše između ostalog u saopštenju.
е-novine
ОБРАДОВИЋ: СТРАТЕГИЈА ОБРАЗОВАЊА ДО КРАЈА МАНДАТА ВЛАДЕ
Strategija u celini napravljena, ali je ostalo da se na njoj još nešto uradi i malo poboljša
– Ministar prosvete Srbije Žarko Obradović izjavio je da će strategija obrazovanja biti završena do kraja mandata sadašnje vlade.
Obradović je za Radioteleviziju Srbije rekao da je strategija u celini napravljena ali da je ostalo da se na njoj još nešto uradi i malo poboljša. Naveo je da će u ponedeljak biti održan sastanak s predstavnicima Saveta za izradu strategije i dodao da je u tom poslu učestvovalo puno ljudi
Obradović je rekao da je strategija usklađena sa potrebama društva i privrede. „Poslednjih nekoliko meseci imali smo otvorene rasprave i s privrednicima, ali problem nastane zato što po nekad ni oni sami ne znaju šta hoće“, kazao je Obradović.
КURIR
ЖАРКО ОБРАДОВИЋ: НЕ УСПЕВАЈУ НАЈБОЉИ, ВЕЋ НАЈУПОРНИЈИ
SVETOSAVSKI INTERVJU MINISTRA PROSVETE
Iskustvo: I ja sam bio bez posla šest godina u mnogo bolje vreme. To sam iskoristio da odslužim vojsku, završim postdiplomske studije…
Slobodno vreme najviše volim da provodim sa ćerkama Minom (8) i Isidorom (6) i suprugom Ljiljom. Ponekad sa prijateljima odigram košarku. Bavim se naukom, završavam knjigu o položaju manjina na Balkanu i u Srbiji. Trudim se da pogledam dobar film, pročitam ponešto i odgledam sportski prenos. Novine prelistam, a ono što mi se učini zanimljivim, pročitam.
Ovako je ministar prosvete i nauke Žarko Obradović otkrio i deo svog privatnog života u velikom svetosavskom intervjuu koji su sa njim radili najtalentovaniji novinari srednjoškolskih listova iz cele Srbije. Razgovor sa ministrom, u okviru akcije Fakulteta za kulturu i medije Megatrend univerziteta i Pressa, trajao je puna tri sata, a mi vam prenosimo najzanimljivije delove.
Čemu mogu da se nadaju buduću studenti? (Marko Marijoković, Beograd)
– Možemo da vam ponudimo kvalitetno obrazovanje, ali ne i siguran posao, što je posledica ekonomske situacije. Važno je da znate da ne uspevaju najbolji već najuporniji. Bio sam bez posla šest godina u mnogo bolje vreme. To sam iskoristio da odslužim vojsku, završim postdiplomske studije, a radio sam preko zadruge.
Kako ocenjujete stanje u prosveti? (Stefan Marić, Beograd)
– Zadovoljan sam onim što smo uradili, ali mogli smo i više da smo imali više novca. Mi smo samo u ovom polugodištu započeli mnogo projekata. Počeli smo da gradimo nekoliko novih škola. Posebno sam zadovoljan što smo u kratkom roku obnovili škole u Kraljevu, oštećene u zemljotresu. Sa listom Press pokrenuli smo akciju protiv nasilja u školama i otvorili SOS telefon za žrtve nasilja i njihove roditelje. Pripremili smo zakone o osnovnoj i srednjoj školi, o obrazovanju odraslih i izmenu zakona o udžbenicima. Treću godinu zaredom uspešno realizujemo program besplatnih udžbenika. Ove godine je 228.000 đaka dobilo udžbeničke komplete na korišćenje.
Da li ste zadovoljni izdvajanjima za obrazovanje i nauku u budžetu za ovu godinu? (Iva Pavlov, Beograd)
– Nisam, i neću biti dok ne budemo izdvajali sedam odsto BDP-a. Međutim, škola deli sudbinu društva. Očekuje se da se sve desi preko noći, što je nemoguće. Zemljama u tranziciji potrebno je od pet do sedam godina, a zemljama EU oko tri godine od primene neke mere dok ne dobiju rezultate. Moramo da razumemo da nema više novca, da adekvatno raspolažemo onim što imamo, ali i da se borimo za više. Treba nam više novca i za plate zaposlenih i za uslove u školama jer imamo više od 500 školskih objekata starijih od 100 godina. Loše se osećam kada đaci uče u nesređenoj učionici, kada dođu zahtevi da podržimo takmičenje, neki mladi talenat, ili kada na fakultetima i institutima nedostaje oprema za na učnoistraživački rad, a mi nemamo mogućnosti za to.
U kom pravcu su usmereni napori ministarstva koji se odnose na osavremenjivanje nastavnih programa, pošto su dosadašnji zastareli? (Anđela Kondić, Kragujevac)
– Usvojili smo četiri zakona, promenili peti, imamo nameru da usvojimo još tri i izmenimo jedan. Završavamo strategiju obrazovanja. Promene se moraju dešavati, a tendencija je i u svetu da se znanje što više može primeniti u praksi. Ipak, suština je u tome šta se dešava u učionici i kako nastavnik prenosi svoja znanja. Ako se trudi da što plastičnije i neposrednije objasni, usvojićete znanje, ali ako samo ispredaje, ostaćete uskraćeni.
Dva dana u Beogradu
U okviru velike svetosavske akcije Fakulteta za kulturu i medije Megatrend univerziteta i Pressa, mladi novinari iz cele Srbije boravili su dva dana u Beogradu. Posetili su redakcije RTS-a, Studija B i Pressa, obišli Megatrend univerzitet i Most na Adi, prisustvovali su i prijemu koji je za njih priredio upravnik Narodnog pozorišta Božidar Đurović i pogledali baletsku predstavu „Interval“.
Kako vidite svoj sektor za 10 godina? (Aleksandra Vukojević, Kruševac)
– Strateški plan je da do kraja ove decenije uvedemo jednosmenski rad, do 25 đaka u razredu, kvalitetne udžbenike, dobre uslove u školama i zadovoljnog nastavnika.
Da li ministarstvo planira veću materijalnu podršku školama u manje razvijenim sredinama? (Dimitrije Đurić, Bela Palanka)
– Ove tri i po godine trudili smo se da više ulažemo u škole u unutrašnjosti. Zato smo postigli dogovor sa Vladom Vojvodine i gradom Beogradom da oni investiraju u obrazovne ustanove u svojim sredinama, a da mi investicije usmerimo ka ostalim mestima u Srbiji.
Da li ste razmišljali da uvedete program razmene učenika iz Srbije i ostalih zemalja bivše Jugoslavije? (Marijana Sibinac, Beograd)
– Saradnja postoji, ali može biti daleko veća. Nedavno sam bio na skupu gde mi je direktor tehničke škole iz Velenja, iz Slovenije, potvrdio da imaju odličnu saradnju sa tehničkom školom iz Valjeva. Znači, saradnje već ima, ali je treba unaprediti na svim nivoima. Naročito u pogledu stvaranja evropskog prostora visokog obrazovanja, gde 47 zemalja stvara zajednički sistem vrednosti i standarda. Profesori i studenti iz ovih zemalja već mogu da putuju iz jedne u drugu državu, a da nivoi studija i broj ispita koji su položili svuda budu priznati.
Kako zadržati mlade talente u Srbiji? (Jelena Vujić, Valjevo)
– Suština je šta motiviše mladog čoveka da ostane i radi ovde ili da ode. Odlazak na doškolovanje u inostranstvo može biti veoma koristan. Pitanje je i da li bi Tesla bio Tesla da nije otišao u Ameriku. Ne može se ovde ni naučiti sve što bi talentovani đaci želeli, ma koliko mi smatrali da je naš obrazovni sistem kvalitetan. Najveći broj mladih koji ode u inostranstvo želi da tamo nauči što više, ali i da se vrati u Srbiju i da to znanje primeni.
Zloupotrebe zbog stipendija
Bilo je dosta primera da su učenici lažno prikazivali dohodak po članu porodice kako bi dobili stipendiju. Kako rešavate ovakve zloupotrebe? (Ivana Srbljak, Kosovska Mitrovica)
– Uvek ima pojedinaca koji na takav način pokušavaju da dođu do koristi, ali svaku prijavu o tome detaljno proverimo. Želimo da novac zaista dođe u ruke onih koji ga objektivno, svojim socijalnim statusom, ali i radom i postignućima zaslužuju.
Koja je suština reforme gimnazija i kada će ona biti sprovedena? (Tara Nedeljković, Novi Sad)
– Zastali smo sa reformom gimnazija, ne iz stručnih razloga već zbog dela koji treba da bude posledica reforme. Postoji predlog zajednice gimnazija, ali nisu uzeti u obzir kakve će efekte reforma dati, ko će predavati nove programe i šta će biti sa nastavnicima. Ta pitanja nisu rešena, što je uslovilo zastoj.
U kojoj meri se uvažavaju mišljenja učenika i nastavnika kod donošenja zakonskih propisa? (Milica Kostić, Užice)
– Postoje učenički parlamenti i važno je čuti glas đaka. Kada je reč o struci, dešavalo mi se nekoliko puta da me kada obilazim neku školu nastavnici pitaju ko je uveo određenu meru. Moram da im kažem da većinu mera propisuje ministarstvo, ali na osnovu predloga stručnjaka.
Zabeležila Ana Vlahović