OTKAZI U PROSVETI Višak predavači izbornih predmeta
OTKAZI U PROSVETI Višak predavači izbornih predmeta
Bar 1.000 predavača izbornih predmeta u osnovnim i srednjim školama mogli bi da budu prvi na listi za otkaze u narednoj godini.
U 2016. planirano je smanjenje broja zaposlenih u javnom sektoru za 29.000. Do 2. februara broj državnih službenika mora da bude manji za 14.500 u odnosu na kraj 2014. godine, a u Vladi svakodnevno traže novi prostor za racionalizaciju.
Kako saznaje “Blic”, u Nemanjinoj 11 složni su da u prosveti ima predavača koji nisu nužno potrebni i kojima bi se mogla naći zamena. U prvom redu u pitanju su nastavnici izbornih predmeta kojima je to jedini posao, a koje bi mogle da zamene kolege sa drugih predmeta.
U Srbiji ima oko 3.000 obrazovnih insitucija i više od 141.000 zaposlenih pa se procenjuje da bi na meti moglo da bude bar 1.000 predavača izbornih predmeta. U osnovnoj školi đacima su obavezni izborni predmeti veronauka i građansko vaspitanje, a izabrani izborni ruke u testu, čuvari prirode, lepo pisanje, šah, domaćinstvo, slikanje i vajanje, računarstvo i informatika… Veronauka i građansko su obavezni i u srednjim školama, dok svaka stručna srednja škola ima i po dva dodatna izborna stručna predmeta. U elektrotehničkim školama izborni su, recimo, matematika i fizika.
Zoran Avramović, direktor Zavoda za unapređenje i obrazovanja i vaspitanja, kaže za “Blic” da se racionalizacijom izborni predmeti ne bi ukidali, ali da bi reforme mogle da se odvijaju u smeru da ih predaju profesori srodnih predmeta.
– Mnogi nastavnici danas imaju fond po 20 časova nedeljno, a norma je oko 40. Prostor, dakle, postoji i mogao bi se popuniti sa izbornim predmetom – ocenio je Avramović za “Blic”.
Njegov pomoćnik Gordana Mijatović dodaje za naš list da je pravilnikom predviđeno da nastavnici pored svog predmeta predaju i srodni, ali da verovatno postoje i oni kojima je jedini posao izborni predmet.
Verbić: Smanjenje u veronauci
Ministar prosvete Srđan Verbić nedavno je predložio da se veronauka i građansko vaspitanje pohađaju u četiri razreda osnovne škole umesto u svih dvanaest. Tu takođe postoji prostor za smanjenje predavača, ali će o tom predlogu odlučivati Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja.
СУПРОТНО ЗАКОНУ О ДРЖАВНИМ СЛУЖБЕНИЦИМА
Ствара се оправдана сумња да и због оваквих активности Владе РС наилазимо на потешкоће у примени прописа који се односе на преузимање и пријем у радни однос
Vlada Srbije odlučila suprotno Zakonu o državnim službenicima
Marko Đurić još tri meseca u v. d. statusu
Direktor Kancelarije za KiM biće vršilac dužnosti ukupno 12 meseci
AUTOR: V. ANDRIĆ – B. CVEJIĆ
- Beograd – Direktoru vladine Kancelarije za Kosovo i Metohiju Marku Đuriću drugi put je produžen status vršioca dužnosti za tri meseca, iako Zakon o državnim službenicima predviđa drugačije. Vlada Srbije je, naime, još početkom godine formalno razrešila više od stotinu funkcionera koji nisu izabrani na javnim konkursima i „prebacila“ u v. d. status dok se novi čelnici ne izaberu u skladu sa procedurom.
„Do postavljenja državnog službenika na položaj može biti postavljen vršilac dužnosti na šest meseci, bez internog ili javnog konkursa. Za vršioca dužnosti može se postaviti lice koje ispunjava uslove za rad na položaju određene ovim zakonom i pravilnikom o unutrašnjem uređenju i sistematizaciji radnih mesta u državnom organu. Interni, odnosno javni konkurs za popunjavanje položaja na koji je postavljen vršilac dužnosti oglašava se u roku od 30 dana od dana postavljenja vršioca dužnosti. U slučaju da se interni, odnosno javni konkurs ne okonča postavljenjem na položaj, status vršioca dužnosti može se produžiti najduže još tri meseca“, navodi se u Zakonu o državnim službenicima.
Ovo nije jedini neuobičajeni primer kadriranja u javnom sektoru. Služba za upravljanje kadrovima Vlade Srbije raspisala je prošle sedmice javni konkurs za pomoćnika ministra za predškolsko i osnovno obrazovanje, koji je otvoren do 24. decembra, uprkos tome što je još u septembru na internom konkursu na ovu poziciju izabrana Slavica Jašić, koja trenutno radi u Ministarstvu prosvete.
Kako je Danas pisao, Željki Radojičić Lukić, koja je bila na mestu v. d. pomoćnice ministra prosvete za predškolsko i osnovno obrazovanje, istekao je mandat u septembru, nakon čega je ministar prosvete Srđan Verbić uputio vladi zahtev da se na to mesto postavi Slavica Jašić. Vlada se tri meseca o tome nije izjašnjavala, da bi na sednici 16. decembra retroaktivno produžila v. d. status Radojičić Lukić na tri meseca i to od 20. septembra. Prema saznanjima našeg lista, Radojičić Lukić nema podršku ministra prosvete Srđana Verbića da ostane njegova pomoćnica za predškolsko i osnovno obrazovanje.
Konkursi još nisu završeni
Prema podacima Službe za upravljanje kadrovima u maju je, na primer, samo trećina funkcionera bila izabrana na javnim konkursima. Kako su tada rekli Danasu, u državnoj upravi nalazilo se samo 105 pomoćnika ministara, direktora uprava, pomoćnika direktora i drugih funkcionera koji su postavljeni po sprovedenom konkursu, od ukupno 359 položaja koliko broji državna uprava. Iako se očekivalo da do kraja godine budu sprovedeni konkursi za sva već popunjena mesta u državnoj službi, to se ipak nije desilo.
– See more at: http://www.danas.rs/danasrs/politika/marko_djuric_jos_tri_meseca_u_v_d_statusu_.56.html?news_id=313226#sthash.9n15M3e1.dpuf
ПИТАЊЕ-ОДГОВОР
ПИТАЊЕ:
Уколико запослени заснује радни однос на неодређено време у школи са пуним радним временом, па се током времена смањи норма запосленог, а друга школа га преузме са листе технолошких вишкова у проценту смањења норме, постоји ли могућност да се тај запослени врати у «матичну» школу у којој су се у међувремену појавили слободни часови иако у тој другој школи не представља технолошки вишак и као такав није приказан у листи технолошких вишкова?
ОДГОВОР:
„Преузимање запослених спроводи се на основу чл. 5. и 6. Посебног колективног уговора, по редоследу који је утврђен у члану 5. став 3. Посебног колективног уговора и по правилу се везује за листе запослених за чијим је радом у потпуности или делимично престала потреба. Лице које се не налази на листи запослених за чијим је радом престала потреба није могуће преузети по основу члана 5. Посебног колективног уговора. Да би запослени могао бити преузет на основу члана 6. Посебног колективног уговора неопходна је сагласност воља свих страна у поступку преузимања. Преузимање на основу члана 6. Посебног колективног уговора може се извршити уколико није било могуће остварити преузимање по основу члана 5. Посебног колективног уговора.“
У РЕПУБЛИЧКОЈ АГЕНЦИЈИ ЗА МИРНО РЕШАВАЊЕ РАДНИХ СПОРОВА …
Чланови ГСПРС НЕЗАВИСНОСТ и запсолени у утановама образовања и васпитања су упознати са чињеницом да смо још 23.10.2015. године упутили предлог за поретање поступка мирног решавања колективног радног спора запослених у просвети пред Републичком агенцијом за мирно решавање радних спорова.
Нашој иницијативи се придружила и УСПРС, након чега је данас у просторијама Републичке агенције за мирно решавање радних спорова одржан састанак са директором М. Радивојевићем.
Том приликом смо обавештени да је Министарство просвете, науке и технолошког развоја прихватило поступак мирења. Представници ГСПРС НЕЗАВИСНОСТ Ружица Тодић Брдарић и Томислав Живановић и представници УСПРС Јасна Јанковић и Звонимир Јовић су заједнички усагласили и конкретизовали предлог за мирно решавање радних спорова, а који се односи на примену одредаба ПКУ за запослене у основним и средњим школама и домовима ученика.
Р. Тодић Брдарић и Т. Живановић
ШТА ПОСЛЕ САСТАНКА СА МИНИСТРОМ ПРОСВЕТЕ?
На позив Министра просвете, науке и технолошког развоја данас је одржан састанак са представницима репрезентативних синдиката у образовању. На дневном реду су биле теме: укрупњавање норме, измене планова и програма, које нису ништа мање актуелне од материјалног положаја запослених у просвети. У току дискусије о наведеним проблемима дотакли смо се многих питања која су значајна за образовање: норме, смањења броја предмета, оптерећење деце, мреже школа, величине школе као правног лица, смањење броја часова верске наставе и грађанског васпитања, двојезична настава, злоупотребе у просвети итд.
Изнети су и конкретни проблеми везани за Радну групу и радне подгрупе задужене за праћене радног ангажовања запослених у просвети по школским управама. Посебно су апострофирани проблеми у Београду. Тренутно је у Београду око 650 просветних радника непреузето, а на одређено ради око 4000. Од тог броја око две трећине су они који уживају заштиту директора који не дају податке о запосленима или се не зна који мандат по реду чувају. Па се поставља питање: Ко је министар, а ко директор?
Синдикати су стално инсистирали на системском решењу овог проблема. На питање Где је и које системско решење? Министар није имао одговор. Такође, представници репрезентативних синдикати су указали на проблем лошег рада или нерада просветне инспекције. Поред тога синдикати су указали да је у плану да се закину просветни радници по питању плате кроз «тесан» буџет Републике Србије за образовање.
Закључено је да ће се уприличити састанак са инспекцијском службом уз анализу конкретних случајева уз предузимање адекватних мера. Такође, разматра се могућност именовања лица које је задужено за просветну инспекцију. Министар је обећао да ће на примедбе Радне групе по питању реализације технолошких вишкова на нивоу Београда одговорити писаним путем.
Т. Живановић
ТРЕНИНГ “ ВЕШТИНЕ ЗА ЕФИКАСНО КОЛЕКТИВНО ПРЕГОВАРАЊЕ“
У организацији ЕУ и Министарства за рад, запошљавање, борачка и социјална питања Републике Србије одржан је Твининг тренинг за синдикалне представнике репрерзентативних синдиката. Кроз тренинг су нас водили словачки стручњаци.
Тематика твининг тренинга је вођена кроз: Законски оквир и процедуре колективног преговарања, Шта је комуникација – основне функције комуникације, Вештине и технике комуникације, Анализа преговарачког профила…
Преговарање у оквиру социјалног дијалога…
Теме које су интерактивно обрађене су: Процес комуникације, Активно слушање, Трансакциона анализа, Преговарачки стил, Анализа преговарачког профила, Разлика између “ Мишљења“ и “ Интереса“ и Социјални дијалог.
Преговарач мора да има развијене преговарачке вештине, од којих су неке природни део личности, а неке се уче и развијају. Важне особине су: природно самопоуздање, способност јасног изражавања, способност концентрације и брзог размишљања, способност убеђивања других, стрпљење…
За колективно преговарање су најбитније следеће особине:
1.Способност припреме и разраде плана
2.Познавање проблематике
3.Способност концентрације и брзог размишљања
4.Способност јасног изражавања
5.Умеће слушања
6.Способност објективне процене ситуације
7.Интегритет
8.Способност убеђивања других
9.Стрпљење
10.Одлучност
Преговарачи би у току преговора требало да обрате пажњу на циљ који води остварењу ИНТЕРЕСА и који се често разликује од МИШЉЕЊА. ИНТЕРЕС води ка решењу проблема и на основу чега можемо да мењамо мишљење. МИШЉЕЊЕ је непроменљив став људи у вези одређеног питања, решења проблема.
Учесници социјалног дијалога, узајамни односи
Припремила Миомирка Саичић
ПОВЕЉА ЗАХВАЛНОСТИ ЗА МАРИЦУ БОЖИЋ
Регионални центар “ Мобинг – Ниш “ из Ниша , обележавајући свој јубилеј – 10 година рада и постојања наградио је истакнуте појединце и организације Повељом захвалности.
Међу награђенима ове године је и главна повереница Синдиката «Независност» ПУ «Пчелица», Ниш, Марица Божић и то за „За афирмацију синдикалног активизма и заштиту права радника „.
ИЗВЕШТАЈ О РАДУ РАДНЕ ПОДГРУПЕ ШУ БЕОГРАД ЗА ПРАЋЕЊЕ АНГАЖОВАЊА ЗАПОСЛЕНИХ У УСТАНОВАМА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
Извештај о раду Радне подгрупе ШУ Београд за праћење ангажовања запослених у установама образовања и васпитања
У искреној намери да се примене одредбе Закона о основама система образовања и васпитања и ПКУ за запослене у основним и средњим школама и домовима ученика и изврши пријем у радни однос на законит начин, Радна подгрупа је одржала до сада 7 седница.
Према подацима до 30.10.2015. године 345 запослених није преузето, а према подацима до 27.11.2015. године преузето је 460 запослених,док су у одређеном проценту допуњене норме 276 запослених.
Посебну забринутост је изазвао податак да је на одређено време запослено у основним школама 2650, у средњим школама 1294 што укупно износи 3944 запослених који раде на одређено време као и да Министарство просвете, науке и технолошког развоја није проследило табеле које се односе на средње школе Београда Радној подгрупи за ШУ Београд.
С обзиром да смо се као Радна подгрупа обратили просветној инспекцији која је најчешће избегавала да налаже мере прописане Законом о основама система образовања и васпитања, а директори само делимично поступали по наложеном инициран је састанак са градском секретарком Секретаријата за образовање и дечију заштиту Снежаном Ђурић у циљу ефикаснијег рада просветне инспекције.
Посебан проблем је то што 156 директора школа са територије Београда није доставило податке који је по реду мандат директору школе и да ли је то место пријављено као слободно, а још увек нема информација да ли је Секретаријат за образовање и дечију заштиту поступао по тој представци.
Присутна је и одмазда према појединцима који пријављују неправилности у школама (а који траже заштиту синдиката) чак и према члановима Радне подгрупе за ШУ Београд што је крајње непримерено.
Закључак би био да се проблем радног ангажовања и ажурирања листа школских управа (са истинитим подацима у табелама) мора решити што хитније, јер речи без акције не значе ништа.
Чланица Радне подгрупе за ШУ Београд
У Београду, 03.12.2015. година За ГСПРС НЕЗАВИСНОСТ
Ружица Тодић Брдарић
