Правна питања и одговори

Студенти техничких факултета такмичили су се ко ће направити најбољу апликацију за решавање реалног проблема у окружењу. Студенти који су били на пракси у Фејсбуку и Мајкрософту, саветовали су својим колегама како да се што боље пласирају на ИТ тржишту.

Млади програмери из Београда и Зрењанина овог викенда покушавали су да направе најбољу апликацију у оквиру конференције „Старт“, коју је организовало Удружење студената информатике Фонис.

Осам екипа из Београда и Зрењанина, студенти техничких факултета, имали су задатак да реше неки проблем из окружења. Апликација коју су правили треба да привуче што већи број корисника који би решили одређено питање.

Трочлани тимова програмера били су смештени 24 часа у осам сала Факултета организационих наука.

“То је и више него довољно да се направи добра апликација. Сви се бавимо програмерством већ дуго у Мајкрософтовим технологијама. Ми имамо већ једну избачену апликацију за Виндоуз 8, на Виндоуз 8 продавници и радимо доста ствари које се тичу помоћи деци“, каже Немања Станчић из тима “Месечари“.

Ово је први догађај оваквог типа пошто се Виндоуз 8 појавио пре месец и по дана.

Такмичарима су помагали студенти који су били на пракси у Фејсбуку у Калифорнији и Мајкрософту, који су саветовали своје колеге како да се што боље пласирају на Ај-ти тржишту.

“За доброг инжењера потребно је пуно труда, програмирање и математика. Иако математику људи упорно избегавају, она највише значи“, тврди Ненад Божидаревић, студент четврте године Рачунарског факултета.

Упоредо са такмичењем одржана су и неколико предавања из области нових технологија.

“Ту су била и нека блиц предавања где су студенти представљали своје занимљиве идеје. Покушали смо да понудимо људима нешто ново, неке нове технологије и неке Старт апе који се данас развијају“, каже координаторка пројекта Лана Петковић.

Циљ такмичења је да се повећа знање у пољу информационих технологија.

Учесницима су на располагању били широк спектар технологија, интернет, вреће за спавање и освежење. За најбоље обезбеђене су и награде.

РТС

Нa међународном тестирању образовних постигнућа, ђаци из Србије су из математике и природних наука постигли боље резултате од међународног просека. На претходним тестирањима ђаци из Србије имали резултате испод просека.

У међународном истраживању образовних постигнућа, српски ђаци четвртог разреда основне школе су из математике и природних наука остварили боље резултате од просечних.

У ТИМШ истраживању (Trends in International Mathematics and Science Study), које је изведено током 2011. године, четвртаци из Србије су из математике и природних наука остварили 516 поена, док је просек ТИМШ скале за резултате 500 бодова за обе области.

„То значи да су наши ђаци остварили натпросечан резултат“, рекао је министар Жарко Обрадовић на представљању најновијих резултата међународног постигнућа ученика.

У истраживању, које је на спроведено на међународном нивоу, учествовало је 600.000 ђака четвртог и осмог разреда из 63 земље и 14 субнационалних ентитета.

Четвртаци из Србије су, када је у питању математика, бољи од вршњака из Алберте (Канада), Шведске, Малте, Норвешке, Хрватске, Новог Зеланда, Шпаније, Румуније, Пољске, Турске.

“Ученици из Словеније, Аустралије, Мађарске, Чешке, Италије не разликују се од просечног учинка ђака из Србије“, рекао је менаџер истраживања Дејан Станковић.

У Србији је до сада три пута рађено ТИМШ истраживање и ђаци из Србије никада нису остварили овакве резултате.

На тестирању 2007. године у области математике освојили су 486 поена, а из природних наука (биологија, хемија, физика и географија) 470 поена, што их је, као и 2003. године, сврстало у групу оних који су испод просека.

Национални координатор ТИМШ 2011. Слободанка Гашић Павишић навела је да су резултати показали да наши ученици имају више самопоуздања него што је просек, а да су ђацима из азијских земаља, који иначе постижу најбоље резултате, недостаје самопоуздање.

Истраживање се ради сваке четири године почев од 1995. и спроводи га Међународно удружење за евалуацију образовних постигнућа из Амстердама, у сарадњи са партнерским организацијама, попут Института за педагошка истраживања, који је национални центар за Србију.

РТС

ПРЕУЗМИ ОРИГИНАЛ

Ученици осмог разреда од ове године полажу иницијални тест, а резултати ће се користити за даљу припрему мале матуре. Школе дужне да га организују до седмог децембра. Број задатака је исти: по двадесет из матерњег језика и из математике.

Од ове године ученици осмог разреда имају и такозвани иницијални тест. Школе су дужне да га организују до седмог децембра, а резултати ће се користити за даљу припрему мале матуре. Као и на правој матури, првог дана се полаже матерњи језик, а другог математика.

Иницијални тест траје 90 минута, нешто краће од правог теста који ће осмаци полагати на малој матури. Број задатака је исти: по двадесет из матерњег језика и из математике. С тим да се из математике неће рачунати три задатка, јер нису обрађене све планиране области.

„Погледала сам неке задатке из збирке за пријемни од прошле године из свих нивоа и мислим да је српски мало лакши“, каже ученица ОШ „Скадарлија“ у Београду.

Некима ће овај тест бити ново искуство које ће им користити, а кажу да се спремни и да су урадили преко 200 задатака из математике и из српског језика.

На том тесту ученици добијају комбинацију задатака која није извучена у јуну: из српског тест под бројем један, а из математике тест под бројем три.

Директор ОШ „Скадарлија“ Анђелко Кунарац каже да су изненађени иницијалним тестом, али сматра да је добро што се то организује у школама.

„Наставници ће да сагледају како су до сада радили, а ученици ће да сазнају где су пропусти направљени“, каже Кунарац.

Према његовим речима, тест је прилика да се ученици, наставници, школа и родитељи боље оријентишу, да провере колико знају и на шта треба да обрате пажњу до финалног тест који ће се одржати у јуну.

Кунарац каже да неће бити оцењивања већ само бодовања, како би се направила једна скала да се види какав је просек по решеним питањима.

Осмаци ће проверити знање још једанпут, на пробном тесту у мају. За њих ће 75 одсто задатака бити ново, а 25 одсто познато.

Проба мале матуре очекује и седмаке, који ће полагати испите из матерњег језика и математике, као и комбиновани тест који ће чинити питања из пет предмета.

РТС

U Valjevu

Slavko Đurđević iz Srednje poljoprivredne škole tokom praktične nastave od đaka uzeo budak i njime usmrtio kuče. Đak zbog pretrpljenog šoka ne dolazi na nastavu

BEOGRAD – I on uči decu!

Slavko Đurđević (37), profesor praktične nastave u Srednjoj poljoprivrednoj školi u Valjevu, ubio je pijukom psa na času na školskoj ekonomiji naočigled učenika drugog razreda te škole, saznaje Kurir

Da zlo bude veće, Đurđević je pijuk uzeo iz ruku jednog od učenika, koji je, kako saznajemo, zbog toga pretrpeo toliki šok da sada ima psihičke probleme.

– Profesor je 23. novembra na času pijukom ubio kuče, koje ni na koga nije lajalo, već je prolazilo preko njive koja pripada školskoj ekonomiji.

Pošto ga je usmrtio pred svim đacima, profesor je psa zakopao u gomili stajskog đubreta na ekonomiji. Dečak od koga je uzeo pijuk toliko se potresao da je morao da ide kod školskog psihologa i cele prošle nedelje nije išao u školu – kaže R. B. iz društva za zaštitu životinja „Prijatelji“ iz Valjeva.

Sagovornik ističe da su slučaj policiji prijavili roditelji i dodaje da škola ništa nije preduzela i da profesor i dalje predaje. Direktor škole Milan Gajić potvrdio je da se incident dogodio, ali tvrdi da je kuče uhvatilo profesora Đurđevića za nogavicu.

– Dva psa lutalice prišli su dok im je profesor držao nastavu. Profesor je pokušao da ih otera, ali jedan ga je uhvatio za nogavicu dok je učenicima demonstrirao kako da budakom iskopaju jamu. Pošto je video da je bezbednost učenika ugrožena, profesor je budakom udario psa, ne želeći da ga ubije, ali pas je počeo da krvari i uginuo je – kaže Gajić i dodaje da je protiv profesora, s kojim ranije nikad nije bilo problema, podneta prijava.

Profesor Slavko Đurđević tvrdi da mu je žao što je ubio psa.

– Mnogo mi je teško. Samo sam želeo da zaštitim učenike – rekao je kratko Đurđević.

Profesor: Žao mi je! Želeo sam da zaštitim učenike Profesor: Žao mi je! Želeo sam da zaštitim učenike

Inspekcija u školi

Velimir Tmušić, načelnik Republičke prosvetne inspekcije, kaže da je tek juče obavešten o događaju u Srednjoj poljoprivrednoj školi u Valjevu.

– Tokom dana u prosvetnu inspekciju stigla je predstavka o tom pitanju i prosvetna inspekcija će u toku sutrašnjeg dana u školi utvrditi činjenice u vezi sa događajem i sačiniti zapisnik.

Кurir