Школе прикупљају понуде туристичких агенција за екскурзије. – О одредишту одлучују родитељи ђака и наставници

Ученици Седме београдске гимназије желе да виде Праг, Беч, Сан Марино, Венецију… Нишки прваци ће вероватно ићи на један дан у Јагодину, а мали матуранти из Јагодине ће обићи Златибор и Тару. Ученици петог разреда из Чачка ће доћи на један дан у Београд. Дворац Дунђерског, Авалски торањ, Прохор Пчињски, Зооврт на Палићу, Пилотска академија у Вршцу, родна кућа Михајла Пупина, само су неке од тачака на мапи екскурзија које ће ђаци обићи у школској 2011/2012. години.

Ових дана новине су пуне огласа основних и средњих школа за прикупљање понуда за екскурзије (али и наставе у природи) које ће махом бити реализоване током наредног пролећа. Основци ће ван свог родног места провести од једног до три дана, у оквиру државних граница, док ће средњошколци, у зависности од разреда, моћи да путују у иностранство и да се на путу задрже од пет до девет дана.

У просветној и туристичкој инспекцији кажу да пропуста има, али да већина екскурзија прође одлично. У иностранству се углавном догађају туче и крађе, а по повратку родитељи се жале на цену, иако су управо они кумовали одлуци о висини дневница за наставнике.

– Родитељи немају новца да са децом путују по Европи, па мисле да је екскурзија једина шанса да дете види света. Највећи проблем је што деца немају искуства, нити „културу путовања”. Нико не ради на превентиви, да их пре одласка упути како да се понашају, шта је дозвољено, а шта не у одређеној земљи. Потпуно је нејасно зашто се у неке земље путује, шта ђаци могу да виде у Ници, на пример, а што је корисно за њихово образовање. Министарство просвете и науке би требало да сачини листу одредишта која су значајна за овај узраст – сматра Милорад Антић, потпредседник Уније синдиката просветних радника Србије и председник Форума средњих стручних школа.

По његовом мишљењу, екскурзије су у потпуности изгубиле свој првобитни смисао. Уместо да на овим путовањима деца нешто науче, све се завршава на проводу и шопингу, иако има изузетака.

Ученици трећег и четвртог разреда Техничке школе „Иван Сарић” из Суботице путоваће у северну Италију. Директорка Ержебет Ивановић каже да још нису одлучили да ли ће то бити три или четири полупансиона и да је у току прикупљање понуда.

– Имамо Комисију за екскурзију која је састављена од представника родитеља и наставника и она одлучује о свему. Поступак је такав да прво објавимо оглас у „Просветном прегледу”, а потом приликом отварања понуда присуствују и представници агенција – каже Ивановић.

На наше питање зашто су одабрали баш северну Италију, она каже да су ученици „кривци” јер препричавају једни другима своја искуства. „Прошле године је већина ђака била у Прагу, али су превагнули позитивни утисци са путовања једне мање групе ђака који су били у Италији”, објашњава директорка.

Славица Гавриловић из основне школе „Вук Караџић” у Лесковцу каже да се настава у природи планира школским програмом и да је најважније да дестинација буде у складу са наставним планом и програмом за одређени разред. Тако су за ђаке ове школе одабрани Сирогојно јер покрива народну традицију у другом разреду у којој је централна тема становање или Златибор будући да се учи о природним ресурсима и националним парковима…

– Екскурзије планирају одељенска већа такође у складу са наставним планом и програмом. Тражили смо и сагласност родитеља и уважили њихове предлоге, они су додали, рецимо, Бранковину где се налази гроб Десанке Максимовић или Муселимов конак у Ваљеву – објашњава Гавриловићева.

Агенцију која ће да реализује програм бира савет родитеља, додаје, који формира комисију, а маме и тате одлучују и о дневницама, односно накнадама за пратиоце.

Сандра Гуцијан

Delegacija Ministarstva prosvete i nauke u Briselu

Delegacija Ministarstva prosvete i nauke, koju će predvoditi ministar Žarko Obradović, učestvovaće danas na sastanku ministara za nauku Zapadnog Balkana u Briselu, najavljeno je iz tog Ministarstva.

Obradović će tokom sastanka sa komesarkom za istraživanje, inovacije i nauku Mer Gejgen-Kvin razgovarati o saradnji u oblasti istraživanja i inovacija u kontekstu pretpristupnog procesa Evropske unije.

Na sastanku će biti reči i o informacijama o pokrenutim inicijativama u okviru Evropske strategije do 2020. godine, i to o programu „Unija inovacije“ i „Horizont 2020 – Okvirni program za istraživanje i inovacije“, kao i o pretpristupnim fondovima (IPA) u ovoj oblasti.

Ministar Obradović u Brisel putuje na poziv zvaničnika Evropske komisije, Gejgen-Kvin i komesara za proširenje Štefana Filea.

BLIC

Viškovi… Zbog manjka učenika 158 nastavnika nema fond časova

U osnovnim i srednjim školama u Srbiji ima 800 odeljenja sa pet i manje učenika i tim obrazovnim ustanovama preti zatvaranje! Broj đaka se rapidno smanjuje iz godine u godinu, a čak 1.586 odeljenja nestalo je u prethodne tri godine

Smanjuje se broj odeljenja i nastavnika

Učionice sve praznije… Smanjuje se broj odeljenja i nastavnika

Ministarstvo prosvete objavilo je juče alarmantne podatke koji kažu da u Srbiji postoji 1.556 odeljenja sa od šest do 10 đaka i 1.739 odeljenja sa od 11 do 15 učenika. Posledica toga su i viškovi među nastavnicima, pa tako njih 158 uopšte nema fond časova, a pun fond nema 2.682.

Obradović jedno, forum drugo

Ministar Žarko Obradović istakao je da je, prema podacima školskih uprava, bilo 4.867 nastavnika koji bez punog fonda.

– Uspeli smo da rasporedimo 2.205 nastavnika, tako da nam je ostalo 2.682 radnika bez punog fonda. Moguće je da će taj broj biti i manji kada podvučemo crtu – istakao je on.

Međutim, predsednik Foruma beogradskih gimnazija Miodrag Sokić tvrdi da ovi podaci „daju nerealnu sliku“

– Ovi podaci se odnose samo na „viškove“ koji su nastali u prethodne dve godine. Međutim, višak su i svi oni nastavnici koji bez punog fonda rade već decenijama – kaže Sokić.

– Već tri godine vodimo akciju racionalizacije broja odeljenja, zaposlenih i broja škola. Ove godine je broj odeljenja manji za 394 – upozorio je Obradović.

On je istakao da je ovakva situacija posledica demografske slike Srbije i svega što nam se dešavalo u prethodnim decenijama, od industrijalizacije do neuspele privatizacije.

Potpredsednik Unije sindikata prosvetnih radnika Srbije Miodrag Antić kaže da je broj đaka sve manji, a broj nastavnika koji ostaju bez posla sve veći.

– Zataškavanje problema tako što se nastavnicima dodeljuju predmeti za koje nisu niti stručni niti osposobljeni predstavlja opasnost za sam obrazovni proces. Pošto nema strategiju obrazovanja, Ministarstvo prosvete iznosi samo statističke podatke koji su poražavajući. Ali oni, kao što vidimo, nemaju nikakvo rešenje za ovako katastrofalno stanje u srpskoj prosveti – kaže on.

Predsednik Foruma beogradskih gimnazija Miodrag Sokić kaže za Press da odeljenja koja imaju mali broj učenika treba zatvoriti jer su finansijski neodrživa.

– Ako optužujemo vlast za neracionalno trošenje novca, onda treba da budemo iskreni i kažemo da ta odeljenja treba ugasiti jer su neisplativa – smatra Sokić.

Tri opcije za višak zaposlenih nastavnika u prosveti

1. Prebacivanje u druge škole, ako postoji potreba za njima

2. Penzionisanje onih koji ispunjavaju sve uslove

3. Isplaćivanje otpremnine od 300 evra po godini staža

Violeta Nedeljković

Prave pometnju sa reformom nastavnih planova

BEOGRAD – Učenici u gimnazijama i srednjim školama ne znaju šta će ove godine učiti jer nastavnici 1. septembra nisu mogli da im kažu kakav je nastavni plan i program, zbog namere Ministarstva nauke i prosvete da započne dugo najavljivanu reformu.

Neće učiti da postoji Jugoslavija sa šest republika: Nastavni programi nisu menjani dve decenije

Ovakav potez nadležnih je neozbiljan i neodgovoran jer će na kraju ispaštati samo đaci – kaže Miodrag Antić, predsednik Foruma srednjih stručnih škola.

Prema njegovim rečima, reforma koja je trebalo da počne odložena je početkom godine jer nije bilo konsenzusa između Vlade, reprezentativnih sindikata i Nacionalnog prosvetnog saveta

– Ministarstvo prosvete nije napisalo belu knjigu obrazovanja, donelo strategiju obrazovanja, a dok se ovo ne uradi nema ni govora o reformi u srednjim stručnim školama i gimnazijama. Nastavni plan i program nije menjan ravno dve decenije. Deca sad ne znaju šta da uče jer je nastavnik na početku godine trebalo da izdiktira plan i program, a to nije mogao s obzirom na to da su najavljene određene izmene – kaže Antić i dodaje da se ne zna koje će se nastavne jedinice izučavati ove godine.

On dodaje da proteklih godina, a pogotovo meseci nadležni, odnosno Nacionalni prosvetni savet, Zavod za unapređenje vaspitanja i obrazovanja, kao i Ministarstvo prosvete, ništa nisu radili po pitanju reforme, pa ne zna ni odakle im ovakva ideja da to sad čine.

Blic

Sindikati prosvete sumnjaju u podatke o tehnološkim viškovima

Beograd – Podaci o broju tehnoloških viškova koje je u sredu izneo ministar prosvete i nauke Žarko Obradović ne odgovaraju stvarnoj situaciji na terenu. Najveći problem predstavlja nezakonito ponašanje pojedinih direktora škola, koji neprijavljivanjem tačnog broj tehnoloških viškova, čuvaju mesta za zapošljavanje novih ljudi, tvrde predstavnici Unije sindikata prosvetnih radnika Srbije i Sindikata radnika u prosveti Srbije.

Podsetimo, prema podacima Ministarstva prosvete i nauke, samo 158 nastavnika je ostalo bez časova, dok 2.682 nemaju pun fond časova. Škole su iskazale potrebu za angažovanje 2.630 nastavnika sa delimičnom normom i za zapošljavanje 1.151 nastavnika sa punim fondom časova.

Dragan Matijević, predsednik Unije sindikata prosvetnih radnika Srbije, kaže za Danas da se podaci Ministarstva i Unije o broju tehnoloških viškova „neznatno“ razlikuju. On demantuje ocene da su podaci koje je pre desetak dana iznela Unija izazvali zbrku i zebnju među prosvetnim radnicima.

– Cilj sindikata je bio da na početku nove školske godine upozori ministra na praksu direktora škola da kriju slobodne časove, da ne prijavljuju viškove, da ne preuzimaju viškove iz drugih škola, već zapošljavaju nove ljude. To smo potkrepili sa nekoliko desetina konkretnih primera. Smatramo da smo dobrim delom uspeli, jer je ipak došlo do visokog procenta preuzimanja viškova. Brojke koje je izneo ministar prosvete su rezultat obavljenog preuzimanja i verovatno su istinite – kaže Matijević.

I Slobodan Brajković, predsednik Sindikata radnika u prosveti Srbije, ukazuje na zloupotrebe pojedinih direktora škola, koji time što nisu dostavili tačne podatke o viškovima zapravo uvode nove ljude u obrazovni sistem. Brajković ističe da su svi podaci o nezakonitom ponašanju direktora do kojih je došao njegov sindikat prosleđeni Ministarstvu prosvete, ali da nijedan direktor zbog toga nije smenjen. Sve to, tvrdi Brajković, ukazuje na spregu direktora škola i Ministarstva. Da se, kako kaže, radilo pošteno, ne bi bilo tehnoloških viškova.

Dragan Matijević navodi i da „zabrinjava uporno ćutanje ministra o tome koliko je za vreme njegovog mandata zaposleno novih radnika“ i dodaje da je, prema podacima iz Ministarstva prosvete, reč o više od 2.000 prosvetara.

DANAS

U Beogradu je  počela dvodnevna naučna konferenciju posvećena kalendarskom znanju i doprinosu Milutina Milankovića, a ministar prosvete i nauke Žarko Obradović rekao je otvarajući skup da Vlada i resorno ministarstvo nastoje da obezbede uslove kako bi nauka i tehnologija postali ključni faktori društveno ekonomskog razvoja.

Vlada Srbije i Ministarstvo prosvete i nauke nastoje da obezbede zakonske i materijalne pretpostavke i uslove kako bi se u Srbiji stvorio ambijent u kome bi naučno – istraživačka delatnost zajedno sa visokim obrazovanjem postala jedan od glavnih nosilaca ukupnog privrednog i društvenog razvoja, izjavio je Obradović.

Ministar je na početku dvodnevne konferencije „Kalendarsko znanje i doprinos Milutina MIlankovića“, koja se održava na Građevinskom fakultetu u Beogradu, istakao da su nauka i tehnologija ključni faktori i generatori ubrzanog tehničko-tehnološkog procesa kao i ukupnog društveno ekonomskog razvoja.

„Imamo u vidu da Srbija raspolaže jednim od najznačajnijih resursa, a to su ljudski resursi – kompetentni naučnici, istraživači, stručnjaci, profesori univerziteta, koji ostvaruju kvalitetne naučno istraživačke rezultate“, rekao je Obradović.

On je podsetio da je Milutin Milanković najcitiraniji srpski naučnik u svetskoj naučnoj zajednici koji zajedno sa Nikolom Teslom i Mihajlom Pupinom predstavlja tri srpska stuba u svetskoj nauci.

Konferenciju je organizovalo udruženje „Milutin Milanković“, a okupiće više od 50 stručnjaka iz različitih naučnih oblasti.

Cilj konferencije je da se prikupe i javnosti predstave podaci o nastanku i razvoju kalendarskog znanja sa gledišta matematičke i astronomske teorije merenja i računanja vremena.

BLIC

Ukoliko inspekcija utvrdi da je nastavnik Branislav Vučenović izmlatio učenika Dušana, trajno će mu zabraniti rad

ŠID – Dobiće svoje?

Profesor Branislav Vučenović, koji predaje matematiku u OŠ ‘’Sremski front’’ u Šidu i koji je pre nekoliko dana udarao učenika sedmog razreda Dušana Smiljanića (12), može trajno da izgubi dozvolu za rad.

– Ukoliko se nakon disciplinskog postupka utvrdi da je nastavnik prekršio zakon, on više nikad neće moći da radi u obrazovnom sektoru. Čitav postupak traje oko dva meseca – rekao je za Kurir direktor škole Ljuba Stanimirović

Suzana Smiljanić, majka dečaka, kaže kako je Dušan od pre dva dana, kad ga je nastavnik vukao po podu i udario vratima u glavu jer se smejao drugu kome je pčela upala u kosu, veoma potišten i da će morati da ga vodi kod psihijatra.

– Budi se, vrišti u snu… Plaši se da će mu se profesor osvetiti jer je Dušan sve ispričao direktoru – sa strahom priča majka.

Pokušali smo da ponovo stupimo u kontakt s nastavnikom, ali nam je njegova supruga rekla da „on ne želi da daje izjave“, nakon čega je spustila slušalicu.

KUPIR

(S. B.)

Ministar Žarko Obradović tvrdi da će posle penzionisanja, raspoređivanja u druge škole i otpremnina, taj broj biti daleko manji

– U ovom trenutku imamo samo 158 ljudi u obrazovnom sistemu Republike Srbije koji nemaju časove. Moguće je da će taj broj biti i manji kada podvučemo crtu – videćemo ko je stekao uslove za penziju, ko se može angažovati u drugim školama i treća opcija će biti otpremnine – izjavio je juče na konferenciji za novinare ministar prosvete i nauke dr Žarko Obradović.

Prema podacima svih školskih uprava, u prošloj školskoj godini bilo je 4.867 nastavnika koji nisu imali pun fond časova. U međuvremenu je po rečima ministra raspoređeno 2.205 nastavnika, tako da je sada ostalo 2.682 radnika zaposlena u obrazovnom sistemu koja nemaju pun fond časova.

Obradović je rekao da, srećom, nisu tačne informacije sindikata koje su se pojavljivale u javnosti u protekle tri nedelje i da će se stanje u školama i dalje pratiti.

– U ovom trenutku postoje potrebe škola za novim radnicima – za 2.630 sa nepotpunim i za 1.151 zaposlenim sa punim fondom časova. Pošto je za raspisivanje konkursa potrebna naša saglasnost, mi ćemo svaki slučaj posebno proveravati da bismo utvrdili opravdanost takvog zahteva, a rešenje ćemo tražiti među ovim ljudima sa nepunim fondom časova – rekao je ministar i dodao da ni sada nisu sto odsto sigurni da je ovaj zahtev od 1.151 osobe u potpunosti tačan, jer postoji mogućnost da pojedini direktori čuvaju radno mesto za sebe.

Obradović je podsetio i da se već tri godine sprovodi akcija racionalizacije broja odeljenja, kojih je sada manje za 1.586. U odnosu na prethodnu godinu, broj odeljenja je manji za 394. On je rekao i da u ovom trenutku imamo 800 odeljenja u kojima ima pet i manje đaka, 1.556 odeljenja sa šest do 10 đaka i 1.739 odeljenja sa 11 do 15 učenika.

Na pitanje „Politike” kada će početi rangiranje univerziteta budući da Univerzitet u Beogradu ponovo nije uspeo da uđe na Šangajsku listu 500 najboljih, Obradović je rekao da će krajem oktobra u Beogradu biti organizovana međunarodna konferencija na tu temu, da se kriterijumi za rangiranje moraju promeniti, ali je priznao i da smo za neulazak u društvo najboljih sami krivi.

– Našom greškom, jedan broj radova nije naznačen kao da pripada UB što je kolektivno uticalo da ne budemo među prvih 500. S druge strane neophodno je da se promene i kriterijumi, koji trenutno daju prednost najbogatijim i najpoznatijim univerzitetima. Ja sam doveo u pitanje tu Šangajsku listu na nedavnoj međunarodnoj konferenciji, jer su diskutabilni kriterijumi angažovanje profesora koji imaju Nobela, saradnja s privredom, pitanje citiranosti tema iz zemalja koje im nisu interesantne i sl. – objasnio je ministar.

S. Gucijan

Kad Press širi histeriju

Photo: Press

Pod intrigantnim naslovom kojem se ne može odoleti jer malo podseća na ime kviza – „Da li znate šta je ‘očevidnik’?“, usplahireni dnevni list Press objavio je stupidnu priču o tome kako se u Vojvodinu perfidno uvodi nešto što se zove „vojvođanski jezik“. Neki , u prvo vreme se moglo pomisliti – jezički čistunac, dojavio je Pressu kako se na dokumentima Pokrajinskog fonda za penzijsko i invalidsko osiguranje koriste nesrpske reči. I ne samo što su nesrspske, one su hrvatske, molim lepo

Podmuklo, kako i dolikuje naopakim inženjerima ljudskih duša i nepostojećih jezika koji bi od srpskog putem hrvatskog da naprave vojvođanski jezik, reči „zamolnica“, „osobni list“ i „izvod iz očevidnika“ upotrebljavane su tek u dnu dokumenata, kad pažnja čitaoca već značajno opadne. Međutim, antisrpski hohštapleraj se zajebucnuo pa je reči ispisivao fontom iste veličine tako da podvala nije mogla da promakne oštroumnim i oštrookim rodoljubima koji drže mrtvu stražu na braniku otadžbine. I dok ste lupili dlanom o dlan, iz teksta su počele da iskaču vrišteće izjave mudrih i učenih glava, s jednim jedinim ciljem, da uzbune graždanstvo i pozovu na opštu mobilizaciju.

Profesor Filološkog fakulteta u Beogradu Veljko Brborić najpre je podsetio one koji ne znaju, da je da je srpski književni jezik zvaničan jezik državne i društvene korespondencije i da je obaveza svih državnih organa da to poštuju. One strašne hrvatske reči s početka teksta (da ih više pogane ne pominjemo), objasnio je Brborić, nisu deo srpskog jezičkog standarda. Da je pokrštavanje srpskog u vojvođanski a preko hrvatskog uzelo maha i da je sve zapravo već otišlo dovraga, Brborić je najočitiji, i s obzirom na titulu i funkciju koju obnaša, najalarmantniji dokaz. Usred Beograda i to još o takvoj temi, profesor je, potpuno u duhu hrvatskog jezika, objasnio čitaocima Pressa o čemu se zapravo radi:“ Očigledno da se u pomenutom slučaju radi o hrvatiziranju jezika“, zaključio je Brborić misleći očigledno na hrvatizovanje jezika.

Za mišljenje je upitan i Dragoljub Zbiljić koji se odmah podsetio da nije u opasnosti samo srpski jezik već i srpsko pismo i ogledalo identiteta – ćirilica. A gde je ćirilica tu je i pravoslavlje, a gde je pravoslavlje tu je i pokrštavanje Srba, a gde su Srbi tu je i hiljadu godina, minimum. Kad se sve to skupi dobija se sledeće: „Srpska nacija je i dosad razbijana preko preimenovanja jezika i prihvatanja drugog, tuđeg pisma. Katoličenje Srba je proces koji se sprovodi već hiljadu godina. Srbima se latinica nameće još od 1060. godine, a najveće latiničenje Srba dogodilo se u periodu između 1961. i 1978. godine. Ovo sada je poslednja faza latiničenja Srba u Srbiji.“

Koliko je sve to sa Zbiljićem zbilja, već dugo, dostojno pomoći i nege, najbolje je objasnio Boris Dežulović.

Ko ne zna neka upamti – nijednog ozbiljnog ili neozbiljnog teksta o jeziku (i nedoumicama) nema bez legendarnog Ivana Klajna. Od njega je – da ne bi, daleko bilo, ispalo da Press nešto izmišlja – tražena i dobijena potvrda da su one tri strašne hrvatske reči (da ih više, zloslutnice, ne pominjemo) zaista hrvatske. Imao je Klajn sigurno još nešto da doda, verovatno je Klajn imao i neko „ali“, samo što njegove dalje opservacije ne bi išle u prilog zadatoj temi teksta: moronizaciji čitalaca Pressa i povećavanju netrpeljivosti prema pobornicima vojvođanske autonomije.

Ipak, pelcer histerije nije se u projektovanoj meri primio na čitalaštvo, ali je ekipa koja je nasledila Dragana J. Vučićevića beskompromisno nastavila zahuktalu akciju rasterivanja i ono malo ljudi koji Press čitaju, sada već samo iz navike. Najpre su čitaoci, ljuti jer im neko na tako jeftin način vređa inteligenciju, u komentarima zatražili od Pressa da počne da se štampa na ćirilici i tako zaštiti nacionalno pismo, poveća tiraž i počne da poštuje Ustav. A onda su se javili i Vojvođani da podsete da su u Vojvodini, osim srpskog, u skladu sa zakonom i nacionalnom strukturom stanovništva, i na očiglednu žalost nekih, u zvaničnoj upotrebi još neki jezici (da ih, štetočinske, ne pominjemo) i da je sporni dokument Pokrajinskog fonda za penzijsko i invalidsko osiguranje bio štampan na jednom od tih jezika.

Konačno, ova budalaština mogla bi i nešto korisno donese ukoliko Press zaista odlučno želi da se bori za jezički integritet Srba. Najpre, i to vrlo hitno, budući da imaju novinare sa dobrim vezama, mogli bi da istraže koji su tačno idioti i zbog kojih razloga tražili da se iz školskog gradiva izbace Crnjanski, Dis i Kiš. Za ovog potonjeg posebno, jer je to istinska svetska, a time i srpska književna veličina, iako bi se po prezimenu mogao učiniti sumnjivim. Kad to reše, i kad idioti sa takvim idejama budu smenjeni sa svojih dobro plaćenih državnih poslova, novinari iz Pressa mogli bi da istraže i koji je tačno idiot dozvolio da učenici, čak ni oni sa ogromnim brojem izostanaka, ne mogu da budu izbačeni iz škole, već im se potpuno nepismenima, po sili te odluke, kad-tad moraju dati prelazne ocene iz srpskog jezika. To bi Press naročito trebalo da interesuje jer, sudeći po „stilu“ pisanja komentara, mnogi njihovi čitaoci, pogotovo oni najzastrašeniji pojavom „vojvođanskog“, nisu bili ni na jednom času srpskog jezika, a bez toga se ne može. Da bi nešto mogao da braniš moraš da poznaješ to što braniš da bi znao kako da ga braniš.

Bojan Bednar

e-novine

РТВ