РТС

Априлске плате свих запослених у јавном сектору, као и пензије које се исплаћују у мају, биће повећане за 5,5 одсто, рекао је премијер Мирко Цветковић.Премијер Србије Мирко Цветковић изјавио је да ће априлске плате свих запослених у јавном сектору, као и пензије које се исплаћују у мају, бити повећане за 5,5 одсто.

Начин усклађивања прописан је Законом о буџетском систему, посебним фискалним правилом о кретању плата и пензија, подсећа се у изјави која је достављена медијима из Владине канцеларије за сарадњу с медијима.

Крајем прошле године, усвојене су измене Закона о буџетском систему којима је предвиђено да повишица априлских плата и пензија буде на нивоу шестомесечене инфлације.

До краја године, пензије и плате у јавном сектору требало би да буду повећане још једанпут, у октобру, и то за износ тромесечне инфлације, плус половина раста бруто домаћег производа.

BLIC

PREUZMI PREDLOG ZAKONA O ŠTRAJKU

Predlog novog Zakona o štrajku bi po planu trebalo da do kraja juna uđe u skupštinsku proceduru, najavila je danas pomoćnik ministra u Ministarstvu za rad i socijalnu politiku Radmila Bukumirović-Katić.Pomoćnica ministra je istakla da prema do sada definisanim zakonskim odredbama, u štrajk neće moći da stupe profesionalni pripadnici Vojske Srbije, pripadnici Bezbednosno-informativne agencije (BIA), vatrogasne službe, državni službenici na položaju, kontrola leta, zdravstvene službe zadužene za pružanje hitne pomoći.
Štrajk je dozvoljen, ali će biti potrebno obezbediti minimum procesa rada u proizvodnji, prenosu i distrubuciji električne energije, nafte, uglja i gasa, u snabdevanju vodom, u železnicama i poštanskom saobraćaju, telekomunikacijama, osnovnom obrazovanju, socijalnoj i zdravstvenoj zaštiti, poslovima nephodnim za izvršenje međunarodnih obaveza Srbije.

Štrajk će biti moguć u poslovnom krugu fabrike, a za njegovo organizovanje biće potrebno donošenje konkretne odluke.

Novim zakonom biće pružen veći prostor Agenciji za mirno rešavanje sporova, kojoj je poslodavac 48 sati od najave štrajka obavezan da pošalje poziv za mirno rešavanje spora.

Ukoliko se to ne dogodi, pokušava se mirno rešavanje spora za sve vreme trajanja štrajka.

Bukumirović-Katić je navela da je predviđeno da odluku o štrajku mogu da donesu sindikat ili većina od ukupnog broja zaposlenih kod poslodavca ili u delu gde se štrajk organizuje.

Još postoji dilema, koja bi trebalo da bude otklonjena u javnoj raspravi, ko se sve može smatrati štrajkačem, odnosno da li je štrajkač samo onaj koji dolazi i štrajkuje u preduzeću, ili se štrajkačem može smatrati i onaj ko ne dolazi na posao.

Pomoćnik ministra je i na primeru poslednjeg štrajka prosvetara objasnila koje su bitne razlike u odnosu na važeći Zakon o štrajku.

Naime, prema novom rešenju, osnovne škole koje su u štrajku, nemaju obavezu obezbeđenja određenog minimuma procesa rada do određenog perioda (koji još nije definisan).

Ukoliko, međutim, štrajk potraje biće potrebno uvesti minimum procesa rada.

Štrajkači će imati pravo na zaradu do tog trenutka, ali ne i posle tog perioda.

Bukumirović-Katić je ocenila i da prema sadašnjem zakonu, oni koji su potpuno obustavili rad u školama trebalo je da dobiju otkaz o radu, ali se to ipak nije dogodilo.

Oni za vreme štrajka nisu imali pravo na zarade, ali im je uplaćivan doprinos na zarade i socijalno osiguranje, iako je po zakonu trebalo da dobiju uplate samo na minimalnu osnovicu.

ПОЛИТИКА

За неке тешка, за неке лака, за неке пуна дилема – одлука о томе коју средњу школу уписати није нешто преко чега треба олако прећи, али ни нешто због чега ђаци треба да паниче.Први корак у избору требало би да буде „Конкурс за упис у средње школе” у којем су наведене све средње школе у Србији и сви образовни профили који се у њима изучавају, и који би требало да буде објављен крајем априла или почетком маја. Ђаци би требало да погледају које им могућности нуде средње школе и издвоје оне које им делују најпривлачније.

„Осим детаљног информисања о врстама средњих школа, смеровима који се у њима изучавају и занимањима за које припремају, ученици би требало да размисле о својим интересовањима и склоностима „јаким” и „слабим“ странама у погледу успеха из појединих предмета, као и неким личним особинама”, саветују стручњаци из Одељења за професионалну оријентацију и планирање каријере које се налази при Центру за информисање и професионално саветовање Националне службе за запошљавање.

У избору средње школе треба укључити и могућност запослења, односно добро се распитати за која занимања нас припремају одређене школе. Не треба зауздавати своје идеале, али треба уважити и ситуацију на тржишту рада.

„Уз љубав и склоност према физици и астрономији лакше је, рецимо, пронаћи запослење као професор физике него као астрофизичар. Ко воли хемију и добро му иде тај предмет, може да размисли о профилу фармацеутски техничар будући да је реч о образовном профилу који је тражен већ неколико година. Идеална ситуација је међу траженим професијама на тржишту рада пронаћи за себе инспиративно занимање”, кажу у Одељењу за професионалну оријентацију и планирање каријере.

Они, иначе, у заказаним терминима обављају професионалну оријентацију ученика кроз психолошка тестирања општих и специфичних особина, особина личности и професионалног интересовања, као и саветодавни разговор са психологом, па и то може бити један од путева да лакше изаберете средњу школу. Ђацима које ове године очекује овај важан корак дали су и неколико савета:

„Веома је важно да постигну што бољи успех у осмом разреду и квалитетно се припреме за малу матуру, како би могли да остваре своја интересовања и склоности кроз избор средње школе. Већи број поена подразумева и шире могућности избора. Такође, изузетно је важно пажљиво попунити „листу жеља”, како се на њој не би нашли образовни профили који не одговарају способностима, здравственом стању и другим личним особинама, профили о којима се нису довољно информисали, као и школе за које немају довољан број бодова”.

Ј. Чалија

Шест ученика и професор ужичке Техничке школе отпутовали су прекјуче у Крањ, где ће, у оквиру међународне размене ученика, бити гости тамошњег Техничког школског центра. Из ужичке школе изабрани су најбољи ученици са смерова електроника и мехатроника, који ће, осим посете тој школи, имати прилику да упознају културу Словеније и да стекну нова пријатељства. Узврата посета словеначких ученика и професора Ужицу планирана је за наредну јесен.
Са школским центром у Крању, угледном образовном установом и европским средњошколским центром за мехатронику, ужичка школа је успоставила сарадњу пре три и по године, а тај смер увела пре две године. – Наше колеге из Словеније кажу да су доста научили и од нас. Заиста мислим да постоји обострани интерес наставника и ученика да та сарадња добије много већи и значајнији обим – каже директор Драган Туцаковић и додаје да је осим сарадње међу сродним струковним школама, важна и сарадња међу ученицима и наставницима, могућност примене савремених информационо-комуникацијских технологија у настави, попут заједничке израде електронског градива, али и осмишљавање начина за квалитетно коришћење слободног времена младих.

– Видеће како други људи живе, упознаће другачију културу, а за управу школе и наставнике значајно је да примене добра искуства те школе – додао је Туцаковић.

Предвиђено је да ужички ученици присуствују часовима практичне наставе, лабораторијским вежбама и другим образовним садржајима у крањској школи, а посетиће и неколико предузећа која се баве електроником.

– Драго ми ј што ми се пружила прилика да идем у другу школу, која образује исте профиле, како бих научила и видела нешто ново – каже Александра Ђурић.

– Веома сам заинтересован за развој технологије и технике и желим да видим каквом опремом се служе у тој школи, а посебно ме радује што ћемо посетити фабрику „Искра“ која производи такве уређаје – каже Давид Недељковић. Поред њега и Александре, у госте вршњацима у Крањ отпутовали су и Милан Шапоњић, Радивоје Брајовић, Вељко Тодоровић и Младен Бабић.

– Иако школа у Крању има савременију и бољу опрему, уверен сам да ће се наши ученици веома брзо снаћи и прихватити нова искуства јер су најбољи међу најбољима у нашој школи – каже професор Милорад Мурић, који је отпутовао са ужичким ђацима.

Осим са школом у Крању, Техничка школа у Ужицу успоставила је и сарадњу са сличним школама у Суботици, Крагујевцу, али и у Хановеру. Основи циљ те сарадње је да се у струковно блиским школама ученици упознају са могућностима савремене комуникацијске технологије, али и да упознају другачији начин живота, другачије културе и да тиме стекну нова и трајна пријатељства.

Долази амбасадор Девенпорт

Поводом спровођења програма МЕПИ (Међународно признање за младе), у који је укључена и Техничка школа Ужице, у петак ће ту школу посетити амбасадор Велике Британије у нашој земљи Мајкл Девенпорт.

Н. К.

Модернизација наставе није неопходна само на факултетима већ и у средњим школама, јер мало који наставник данас успева да традиционалном наставом задржи пажњу ученика. Један од начина да се ђаци заинтересују за учење је што чешће коришћење рачунара у процесу учења. У томе ће од 1. септембра ученицима и наставницима помоћи пројекат Дигиталне школе “Дигиш”, коју је осмислио тим са Универзитета “Метрополитен”.Наиме, како млади већину времена проводе на интернету, идеја “Дигиша”је да обезбеди комуникацију између наставника и ученика на начин на који ученици умеју и воле да комуницирају, односно да се образовање приближи кроз интернет и рачунаре.

– Ова платформа је намењена свим средњошколцима, потпуно је бесплатна и преко ње ће они да комуницирају са својим професорима. Такође, омогућава размену материјала између наставника, праћење ученичких активности на предмету. Комуникацију треба преселити на рачунар, а то је идеја овог пројекта. У Србији већ има професора који су увидели да помоћу рачунара могу да заинтересују децу на учење и већ им осмишљавају тестове које на њима решавају – каже Матеја Опачић,асистент на Факултету информационих технологија, који је и осмислио овај пројекат.

Он је још додао да овај пројекат омогућава наставницима једноставно постављање материјала тестова, галерија и осталих елемената.

Пројекат дигиталне школе је националног карактера и већ су прикључене школе из Крагујевца, Ниша, Новог Сада, Ваљева и Београда. Сарадњу на овом пројекту најавили су Истраживачка станица Петница, Центар за таленте и друге институције за талентовану децу.

Б.Г.

Prolećni raspust za učenike osnovnih i srednjih škola ove godine je spojen sa uskršnjim i prvomajskim praznicima, pa će đaci imati poduži odmor – 12 dana, počev od 22. aprila.Prema kalendaru rada škola, raspust zvanično traje četiri dana, od 26. aprila do 29. aprila, neposredno posle uskršnjih praznika, koji su inače neradni dani, i nadovezuje se na Međunarodni praznik rada, do 3. maja.Prolećni raspust u Vojvodini biće, kao i u ostalom delu Srbije, od 22. aprila do 3. maja. Ministar prosvete i nauke Žarko Obradović rekao je prošle sedmice da će mala matura biti odložena za sedam do deset dana, ali da će datum biti preciziran naknadno. Đaci osmog razreda ove godine prvi put polažu završni ispit, pred upis u srednju školu.

(Tanjug)