Правна питања и одговори

Двојезична настава на српском и француском језику од наредне школске године почеће у гимназијама у Сремским Карловцима, Пироту и Ваљеву, најавио је министар просвете и науке Србије Жарко Обрадовић.

„Све је спремно за почетак двојезичне наставе на француском језику у три нове школе, у три гимназије“, казао је Обрадовић на скупу посвећеном двојезичној српско-француској настави, који се организује уз сарадњу француске амбасаде у Београду.

Обрадовић је подсетио да се двојезична настава већ одвија у београдској Основној школи Владислав Рибникар, Трећој и Десетој београдској гимназији, као и у Гимназији Јован Јовановић Змај у Новом Саду и нишкој Гимназији Светозар Марковић.

Двојезичну наставу похађа 270 ђака. Настава је до 40 одсто на француском језику, а 60 одсто на српском. Овај програм се развија од 2004. године, а београдска основна школа Владислав Рибникар га експериментално спроводи још од 1986. године.

Осим Француског језика у српским школама двојезична настава се одвија и на немачком, италијанском, шпанском и енглеском у укупно 18 основних и средњих школа.

Министар Обрадовић је напоменуо да је двојезична настава од велике важности за ширење мултикултуралности, и за стицање знања која ће омогућити лакше запошљавање.

Амбасадор Француске у Београду Франсоа Гзавије Денио истакао је да је двојезична настава важна за могућност да се студенти из Србије упишу на универзитете у Француској.

„У целом свету два милиона ђака школу похађа двојезичну наставу и на француском језику. Познавање језика кључно је за сарадњу, ширење мултикултуралности и бољу отвореност људи“, казао је Денио.

На дводневном скупу у београдском Институту економских наука, поред предавача из Србије учествују и њихове колеге из Хрватске, Русије, Украјине, Румуније, Мађарске, Естоније, Литваније и Јерменије.

РТВ

Насиље у школама у Србији је евидентно и велики број наших ученика чини, трпи или у најмању руку посматра насиље.

Истраживање УНИЦЕФ-а показало је да 65 одсто деце бар једном током школовања доживи неки вид насиља, а стручњаци упозоравају да су за недисциплину у школи одговорни сви у наставном процесу и ван њега – школа, наставници, родитељи, друштво.

Сви ови чиниоци у ланцу, трпе критике јавности за бахато и агресивно понашање младих, али и за то што свако од њих део своје кривице често пребацује на друге.

То значи да у превенцији насиља изостаје подршка старијих, наставника, родитеља, локалне заједнице, а начелник Републичке просвете инспекције Велимир Тмушић подсећа да се за теже повреде обавеза, ученику-насилнику може изрећи укор директора и укор наставничког већа, уколико су „проблематична“ деца у основној школи.

Премештај ученика од петог до осмог разреда у другу основну школу, могућ је само уз сагласност родитеља, односно старатеља, рекао је Тмушић раније Танјугу и истакао да је за насилне средњошколце могуће „избацивање“ из школе, без сагласности родитеља.

Такође, ученику се смањује оцена из владања када му је изречена васпитно-дисциплинска мера.

Истраживање Организације креативног окупљања „ОКО“ показало је да је готово 79 одсто испитаника, ученика средњи школа, присуствовало тучама, око 19 одсто њих пљачкама, 9,5 процената сексуалном злостављању, 24,4 одсто пуцњави, а више од 57 одсто застрашивању. Око 77 одсто средњошколаца боји се да пријави насиље због страха од освете, више од 16 одсто њих не би никоме пријавило да трпи насиље, а готово 20 процената не зна како да реагује кад их неко физички нападне, показало је истраживање.

Саговорници Танјугу подсећају на праксу у свету, где се сматра да сваки родитељ има озбиљан проблем ако његово дете малтретира школског друга, а да наше школе уопште немају механизме да родитеља наговоре на сарадњу.

Већина стручњака сматра да су узроци насиља изван школе, у породичном васпитању, социјалном окружењу у којем деца уче насилне обрасце понашања, а да једним делом и сама школа може да „провоцира“ насиље, тако што ставља децу у ситуацију да се боре за доминацију, или наклоност.

Ако је за утеху, насиље у нашим школама је на приближном нивоу на којем је и у земљама у окружењу, у Хрватској, Словенији, Македонији, а на светском нивоу је испод просека.

РТВ

Užas u Кnjaževcu

Petoro mališana iz vrtića „Snežana“ povredio terijer koji je uleteo iz komšijskog dvorišta. Jedno dete ima dubok ugriz, a jedno modricu

KNJAŽEVAC – Užasno!

Petoro dece u vrtiću „Snežana“ povređeno je kad je kroz rupu u dvorištu prošao nemački lovni terijer i izujedao ih!

Prema rečima vaspitačice Sonje Petrović, vlasnik psa U. M. stanuje u kući pored vrtića:

– I ranije je taj pas lajao, ali nikada nije napadao. Odjednom se, uz režanje, kao metak stvorio među decom i počeo da ih ujeda. Krenuli smo da branimo decu kad je dotrčao i vlasnik U. M., koji ga je jedva savladao – kaže Sonja Petrović.

Četvoro dece pas je ugrizao, dok je peto dete prošlo samo s modricama.

I vlasnik U. M. ima troje dece i kaže da nikada ne bi držao opasnog psa pored mališana. Deca su zbrinuta u knjaževačkoj bolnici, a osim fizičkih povreda pretrpela su i veliki šok.

– Preplašili su se! Pas je munjevito uleteo i nijedno od njih nije uspelo da pobegne – kaže Petrovićeva.

Pas koji je nasrnuo decu zasad ne pokazuje znake bilo kakve bolesti.

КURIR

Nepoznata osoba pokrala je danas na Veterinarskom fakultetu profesorku, rečeno je Mondu u MUP-u. U Hitnoj pomoći kažu da je pljačkaš povredio profesorku.

Veterinarski fakultet u Beogradu (ilustracija)

Kako je Mondu rečeno u MUP-u Srbije, lopov je od profesorke ukrao 3.000 dinara i tom prilikom je gurnuo. Prema informacijama iz MUP-a, ona nije pretrpela ozbiljnije povrede.

Portparola Hitne pomoći Nada Macura, međutim, za agencije je izjavila da je profesorka zadobila povrede glave i grudnog koša i da je u svesnom stanju prevezena na VMA.

„Nepoznata osoba pokušala je da opljačka profesorku, prema našim informacijama, ona se borila sa napadačem i zadobila je tupe povrede grudnog koša i glave“, rekla je Nada Macura.

(D.P./MONDO)

Šestaci će raditi kombinovani test koji ih očekuje za dve godine, a krajem aprila probno testiranje imaće i maturanti. – Završni ispit u junu

Konkurs za upis u srednje škole i informator bi trebalo da budu objavljeni do 15. aprila, izjavio je novinarima mr Zoran Kostić, pomoćnik ministra prosvete i nauke. Ove školske godine osmi razred će završiti 78.000 đaka, a za više od polovine njih predviđena su mesta u četvorogodišnjim srednjim stručnim školama (41.000). Za učenike koji planiraju da upišu gimnaziju predviđeno je 22 odsto mesta (18.000–20.000), a preostale knjižice su namenjene đacima koji će školovanje nastaviti u trogodišnjim stručnim školama.

Ministarstvo je pripremilo i predlog upisnog kalendara za ovu godinu, a termini će biti približni prošlogodišnjim. U junu će se, kao i do sada, polagati srpski, odnosno maternji jezik (lane 23. juna) i matematika (dan kasnije). Konačni rezultati trebalo bi da budu poznati do 3. jula, dok će se spiskovi želja sa odabranim školama predavati 4. i 5. jula. Prvi upisni krug trebalo bi da traje 13. i 14. jula, a drugi počinje i završava se u istom danu, 15. jula.

Na testovima će biti 25 odsto poznatih zadataka, 25 procenata delimično izmenjenih i polovina potpuno nepoznatih. Međutim, pre nego što se nađu na pravom završnom ispitu, đaci će imati probni test – šestaci u subotu, a osmaci krajem aprila.

Učenici šestog razreda će, podsetimo, na kraju osmog polagati osim maternjeg jezika i matematike, i kombinovani test iz pet predmeta. Zato će sada na testu imati kombinaciju pitanja iz biologije, istorije, fizike i geografije, a sledeće godine će isti učenici imati test i sa pitanjima iz hemije koja se uvodi u sedmom razredu.

U uputstvu koje su dobili roditelji jedne beogradske osnovne škole navodi se da će testiranje početi u 10 časova, da će trajati dva sata i da đaci u prostoriju u kojoj se polaže mogu da unesu samo pribor za rad (grafitna olovka, hemijska olovka i gumica) i vodu (osvežavajući napitak).

Zadaci će biti nepoznati, a testiranje fleksibilno, pa oni koji ga ne budu radili 31. marta, mogu to učiniti sledeće nedelje. Rezultati sa ove provere iskoristiće se kao povratna informacija da se sve na vreme testira, ispravi i pripremi do završnog ispita kojim se 2013/2014. uvodi treći, kombinovani test.

Osmaci će imati probni test 21. i 28. aprila. Data su dva termina, kao i lane, zbog toga što će se u nekim školama simulacija male mature poklopiti sa kalendarom takmičenja. Ova svojevrsna provera znanja sa potpuno nepoznatim zadacima služi i za razbijanje treme. Osmaci su već imali jednu probu u oktobru sa testovima koji prošlog juna nisu bili iskorišćeni na ispitu.

S. Gucijan

———————————–

Polaganje u velikim prostorijama

I virtuelnu malu maturu i završni ispit, đaci će polagati u velikim prostorijama.

– Insistiraćemo na tome da polaganje u svim većim gradovima bude u velikim prostorijama, kao i prošle godine. Ako ih škole nemaju, videćemo da li postoje pri opštinama i domovima kulture, jer se to pokazalo kao dobro. Želimo da uvedemo supervizora i na samom pregledanju testa. Do sada su ih oni kontrolisali samo na putu do direktora i učionice i iz učionice do direktora, a sada želimo da uvedemo supervizora i tamo gde se pregledaju testovi – saopštio je Zoran Kostić.

POLITIKA